2017年广西民族大学文学院333教育综合[专业硕士]之教育研究方法导论考研强化模拟题
● 摘要
一、简答题
1． 简述近些年来，通过思想路线的清理，我国在教育科学的理论研究方面所发生的深刻变化。
【答案】教育研究成果在没有进行扎实的理论研究并加以逻辑证明前，不应急于推广。也正是通过理论研究，使研究者对新理论的基本概念、基本原理有自觉辣入的具体研究和准确把握，才可能进行有效的探索活动。
如何更好地发挥理论研究的效能，重要的在于要科学地运用理论研究方法。我国在教育科学的理论研究方面也有不少的经验教训。近年来，通过思想路线的清理，理论研究同样也发生了深刻的变化:
（1）从热衷于介绍、引进国外教育理论转到致力于探索具有中国特色的教育理论体系的研究；
（2）广泛吸收现代科学发展的新成果、新方法，借鉴现代西方理论学派的合理思想，从而缩短了与世界教育理论研究水平的距离，增强了研究的科学性和时代气息；
（3）突破了长期以来形成的那种专注于对经典理论的诠释和某个思辨体系概念范畴的推演考察的封闭式研究模式，深入到教育发展的内部机制，并开辟许多新的研究领域。比如，与自然科学研究结合，探讨现代教育与现代科技发展的关系；与认知科学、思维科学的研究结合，探讨人的发展的可能性；与人类学、文化学、社会学的研究结合，探讨教育与社会发展的关系；与数学、逻辑学、系统科学的研究结合，探讨教育科学研究的科学化问题等等。
正是理论研究的发展，迎来了建国以来教育科学的蓬勃发展。我国教育科学工作者要坚持发展辩证唯物主义的教育科学，就要特别重视科学的理论研究。
2． 列举问卷设计中封闭式题目的三种答案格式，并各设计一个完整的题目。
【答案】封闭式问卷是把问题的答案事先加以限制，只允许在问卷所限制的范围内进行挑选。封闭式问卷包括以下几种问题型式:
（1）是否式。把问题可能答案列出两极端情况，从中择一，“是”与“否”，“同意”与“不同意”。
示例:
你是班主任吗？
A. 是
B. 否
（2）选择式。从多种答案中挑选最适宜的一个或几个答案，然后做上记号。
示例:
你比较喜欢看哪些电视节目？（限选三项）
A. 新闻类
B. 影视剧类
C. 体育类
D. 广告类
E. 谈话类
F. 歌舞类
G. 少儿类
H. 其他
（3）排序式。
示例:
请将下列行为依其对科学素质的重要程度由高到低排序，并把排序结果写在左边的括号内。 （ ）能坚持观察活动。
（ ）能将所学的科学知识用于生活实际。
（ ）能动手进行科技制作。
（ ）能识别迷信与伪科学的谬误。
（ ）能从自己身边做起，参与科学知识的普及活动。
3． 联系实际，叙述调查前的准备工作有哪些？
【答案】调查前的准备工作，是整个调查工作的基础和前提。调查人员无论是个人或集体，都应充分做好调查前的准备工作。调查前的准备工作具体应抓好如下几方面:
（1）确定调查课题。确定调查课题时，要遵循目的性原则、价值性原则和量力性原则。 （2）选取调查对象。调查对象就是被调查的单位或个人。调查对象要根据调查课题和调查目的来选取。不同的调查课题和调查目的，要用不同的方法去选取调查对象。
（3）起草调查提纲。调查提纲就是要调查的项目内容，它是搜集资料的依据。草拟调查提纲以后，还要根据调查提纲的要求，设计必要的调查表、问卷、测验题目等。
（4）制订调查计划。调查计划一般包括下列内容:调查课题，调查的目的和任务，调查对象及范围，调查地点及时间，调查的方式方法，调查步骤及日和安排，调查的组织领导及人员分工，调查报告完成的日期。调查计划的制订要详细、周密、切合实际。
（5）调查工作的组织领导。这里所说的调查工作的组织领导，是指规模较大的教育调查组或调查团的组织领导。具体包括以下内容:
①根据调查课题的要求，选择和分配合适的调查人员。调查员要熟悉课题的有关业务知识，具有一定的独立工作能力和高度的工作责任感。
②调查组内的组织领导。领导组内的人员要统一认识、明确分工，还要有一定的纪律和制度。
③调查组以外的组织领导。主要是要争取被调查单位或个人及有关党、政领导的支持和合作。调查前应派人或写信与调查对象联系，取得他们同意。
4． 简述取样的基本方法。
【答案】取样的方法多种多样，要根据研究目的和条件灵活选用。取样的基本方法有如下四种:
（1）简单随机取样
按照概率论的原理，抽样时要尽可能使总体中的每一个基本观测单位都有均等的机会，有被抽中的可能。
①简单随机取样的优点:可以保证全部标识的代表性，能够确定抽样误差的理论值，并且简便易行。这是在总体异质性不是很大而且所抽取样本较小时经常采用的一种形式。
②简单随机取样的局限:当样本规模小时，样本的代表性差。
③简单随机取样有两种具体方式:
a. 抽签。把总体的每个观测单位依次编上号码并做成签，放进一个器皿加以充分混合后，每次从中抽取一个，记下号码，然后把抽取的签再放回器皿中，再次摇动和抽取，如此反复，直到取够样本所需数目为止。
b. 随机数目丧。随机数目表是一种经严格制作的由许多数目字组成的表，数字随机排列，操作时，首先随机确定一个表上取数的“起点”，然后按表上所示的数号取样。
（2）系统随机取样
系统随机取样，也叫等距抽样、机械抽样。先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同。然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象。
系统随机取样，由于它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本，因此与简单随机取样相比较，抽样误差要小些。如果把其总体的每个观测单位按照某种性质特征的变异度大小或増减程度依次编号，进行系统抽样，其结果常与分层抽样差别不大，但它又有比分层抽样设计更简单的优点。所以在抽样调查中常被采用。
系统随机抽样，要考虑研究总体的情况。如果总体存在周期性变化，如考试试卷，男生单号，女生双号，那么，很可能出现样本的系统误差，抽取的样本只有一个性别。
（3）分层随机取样
分层抽样也叫类型抽样、配额抽样。将总体按一定标准，即单位属性特征（变异度的大小）分成若干层次或类别. 然后再根据事先确定的样本大小及其各层或各类在总体中所占的比例提取一定数目的样本单位。即按总体中具有各类特征的对象所占的比例，在总体中随机抽取同样比例的样组成分的取样方法。
①适用条件及特点:当已知研究总体由不同性质的几个部分组成，要使抽取的样本能客观反应总体的结构特征，就可以采用类型取样。这种取样方法兼顾了总体的各个层面、不同类型的观测单位，因而获取的样本更具有代表性。分几层，如何分层，要根据已有研究进行。关键是一定要根据总体情况。因此，分层是以客观事物的实际状况为依据的。
②采用分层取样的步骤:
a. 了解总体中各特征的差别，按特征差异分组，计算每一类别在总体中占的比例。
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