我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护（） A、司法保护。 B、家庭保护。 C、学校保护。 D、社会保护。 E、自我保护。
儿童个体发展的规律有哪些（） A、阶段性。 B、不平衡性。 C、顺序性。 D、分化与互补的协调性。 E、个别差异性。
创了统计质量控制这一领域的质量管理专家是（） 戴明。 休哈特。 朱兰。 石川馨。
影响师生关系的因素有（） A、教师的智慧。 B、学生对教师的认识。 C、学校的人际关系环境。 D、课堂组织环境。 E、教师的人格因素。
标准偏差是说明质量问题的唯一的一个质量特征数。（）
以下哪些是杜威的儿童展观（）
