2017年沈阳大学F30专业技能及教师素质复试之古代汉语考研复试核心题库
● 摘要
一、名词解释
1． 读若
【答案】读若是古书注解中用于注音的术语，与“读如”相同。如《说文》:“哙，咽也。从口，会声。或读若快。”有时候也用本字来说明假借字。如《礼记·儒行》:“起居竟信其志。”郑玄注:“信，读如屈伸之伸，假借字也。”
2． 连绵字
【答案】连绵字是指两个字连缀在一起表一个语素意义的双音节词。从语言角度来说，就是“连绵字”，又称联绵词。先秦以前，就有数量不多的连绵词。连绵的名称见于宋代张有的《复古编》。连绵字可以分为:
（1）双声字。如“犹豫”、“留连”等。
（2）叠韵字。如“仿徨”、“叮咛”等。
（3）非双声叠韵字。如“淡漠”、“颠沛”等。
除这三类之外，有人把“叠字”（或称重言）也列入连绵字，如王国维的《连绵字谱》。
3． 入声韵
【答案】入声韵是指以塞音作韵尾的韵类，它是古代汉语中韵母的一大类。入声韵属仄声，指一个音节以破音/p/、/t/、/k/作结，发出短而急促的子音。中古入声韵中，屋沃烛、觉、药铎、陌麦昔锡、职德等韵以[-k]收尾; 质术栉物迄没纥、月曷末鎋黯屑薛等韵以[-t]收尾; 缉、合盍叶帖洽狎业乏等韵以[-p]收尾。入声在现代标准汉语（即普通话）中己不复存在，但在汉语的一些方言以及汉藏语系的一些其他语言中则仍能找到入声的踪迹。
4． 曰、为、谓之
【答案】曰、为、谓之都是古书注解的术语。使用这几个术语时，被释的词总是放在“曰”“为”“谓之”的后面。这几个术语的作用相同，它们不仅用来释义，并且用来分别同义词或近义词。其中，谓之是古代经书中的一种注解术语，它不仅用来释义，并且用来分别同义词或近义词之间的细微差别。如《尔雅·释器》:“骨谓之切，象谓之磋，玉谓之琢，石谓之磨。”
二、解释加点或划线词
5． 亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。（陶渊明《归去来兮辞》）
【答案】怀:思念。
6． 好从事而亟失时，可谓知乎?
【答案】亟:屡次。
7． 同我妇子，饁彼南亩。
【答案】饁:，送饭。
8． 入乎耳，出乎口。（《荀子•劝学》）
，引进动作行为的目的或处所。 【答案】介词，相当于“于”
9． 行李之往来 ．
【答案】外交使节。
10．晋侯复假道于虞以伐虢。 ．．
【答案】（1）假:借。
（2）以:目的连词。
三、简答题
11．说文解字的文字学和辞书学价值。
【答案】《说文解字》是我国第一部系统较为完备的字典，共收字九千三白五十三个，另有重文一千一百六十三个。它的价值主要体现在文字学和辞书学两个方面:
（1）文字学价值
《说文解字》尊重汉字发展的客观规律，对汉字的说解大部分是可信的。它收录了汉代能见到的古文字，是研究古汉语和古文字学极为重要的资料。由于许慎的收集和整理，使得一大批篆文形体能够有系统地保存下来，使我们能够了解到汉字形体演变和古今字义变化的基本情况，这是许慎的一大功绩。
（2）辞书学价值
许慎对篆文的形体构造加以分析和归类，从中概括出五百四十个偏旁部首，把《说文解字》所收的九千多字分别列入五百四十个部首中去，这也是他的一大创造，对后世字典、词典编排的部首检字法有极深远的影响和启发。
四、分析题
12．分析下列宾语前置句的语法结构（指出前置的宾语，前置的种类），并翻译全句。
（1）豈不穀是為? 先君之好是繼。
（2）姜氏何厭之有?
（3）居則曰:“不吾知也。”
（4）君若以力，楚國方城以为城，漢水以為池，雖眾，無所用之!
（5）其是之謂乎?
【答案】（1）①前置的宾语:不毅、先君之好。
②前置的种类:古代汉语中，为了强调宾语，会将宾语提前，并以“是”复指宾语，成为宾语前置的标志。
③全句翻译:难道是为了我? 「只是为了]继承先君的友好关系[罢了]。
（2）①前置的宾语:何厌。
②前置的种类:上古汉语中，疑问代词作宾语需放在动词前。之，代词，复制提前的宾语“何厌”。
③全句翻译:姜氏有什么满足的呢?
（3）①前置的宾语:吾。
②前置的种类:动词前面有“不”“未”“弗”“无”等否定副词的否定句。在这种否定句里，动词的宾语如果是代词，一般放在动词的前面。
③全句翻译:平日在家的时候，就说:“没有人了解我。”
（4）①前置的宾语:方城、汉水
②前置的种类:古代汉语中，为了强调介词的宾语，常将宾语提前至介词之前。
③全句翻译:您如果使用武力，那么楚国（将）把方城当做城墙，把汉水当作护城河。
（5）①前置的宾语:是
②前置的种类:文言固定格式“（其）……之谓也/矣/乎”，“其”表示委婉语气，在疑问句中表示“大概、恐怕”的意思，“之”复指“是”。
③全句翻译:大概是说这种情况吧。
13．說明下列句子中的詞類活用現象（指出活用的詞，活用的種類），並把全句譯成現代漢語。
（1）晉靈公不君。
（2）故遠人不服，則脩文德以來之。
（3）左右以君賤之也，食以草具。
（4）晉侯飲趙盾酒。
（5）夫人之，我可以不夫人之乎。
【答案】（1）晉靈公不君。
①活用的词:君。
②活用的种类:名词活作动词。
③全句翻译:晋灵公不行君道。
（2）故遠人不服，則脩文德以來之。
①活用的词:来。
②活用的种类:动词的使动用法。
③全句翻译:所以如果远方的人不服，那么就应该修缮文教是他们来（归附）。
（3）左右以君賤之也，食以草具。