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第三章教育与个人的发展题库
问题:
[单选] 个体主观能动性的最高层次是()
A . A、生理活动
B . B、心理活动
C . C、社会实践活动
D . D、家庭活动
美国心理学家()研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。 A、科尔伯格。 B、皮亚杰。 C、格塞尔。 D、威尔逊。 阻波器有什么作用? 13、14~16、17岁属于人生的() A、儿童期。 B、少年期。 C、青年期。 D、成年期。 前苏联心理学家()揭示:“教育对儿童的发展起主导和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平”。 A、维果茨基。 B、马卡连柯。 C、凯洛夫。 D、蒙台梭利。 电力系统中的无功电源有几种? 个体主观能动性的最高层次是()
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美国心理学家()研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。
阻波器有什么作用?
13、14~16、17岁属于人生的()
前苏联心理学家()揭示:“教育对儿童的发展起主导和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平”。
电力系统中的无功电源有几种?
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