2018年南京师范大学体育科学学院346体育综合[专业硕士]之体育概论考研核心题库
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2018年南京师范大学体育科学学院346体育综合[专业硕士]之体育概论考研核心题库（一） . 2 2018年南京师范大学体育科学学院346体育综合[专业硕士]之体育概论考研核心题库（二） . 7 2018年南京师范大学体育科学学院346体育综合[专业硕士]之体育概论考研核心题库（三）13 2018年南京师范大学体育科学学院346体育综合[专业硕士]之体育概论考研核心题库（四）17 2018年南京师范大学体育科学学院346体育综合[专业硕士]之体育概论考研核心题库（五）21
一、名词解释
1． 人文体育观
【答案】人文体育观是一种文明、理性、以人为本的体育观念，其核心就是要主动表现体育
对人类生存意义及价值的终极关切。人文体育观强调在对体育的认识中倾注以人为本的人文精神。
2． 奥林匹克主义
【答案】奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面均衡发展的一种生活哲学。它是现代奥林匹克运动的奠基人顾拜旦提出的概念，是《奥林匹克点，即是对人类社会真、善、美的向往和追求。现代奥林匹克主义追求典范的教育价值，尊重普遍的基本伦理原则。现代奥林匹克主宪章》基本原则的理论基础，是奥林匹克精神的核心。其最终目标是使体育运动为人的和谐发展服务，促进和建立一个维护人的尊严的和平社会。
3． 体育中介
【答案】体育中介是体育活动过程中支持体育参与者与体育指导者相互作用的内容和形式的总称，体育中介从内容和形式上可以分为两大类。体育中介从内容上看包括体育内容、体育材料、体育设施与器材。体育中介从形式上看包括体育手段、体育方法、体育组织形式。
4． 体育制度
【答案】体育制度是负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由它们制度和实施的各种体育法规制度和措施的总和。
二、简答题
5． 体育的本质指的是什么？
【答案】体育的本质，是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。即“以身体运动为基础手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。体育的本质反映了体育过程内部的特殊矛盾，构成了体育区别于其他事物的特殊性质。
（1）从宏观上看，对体育本质的认识直接影响着体育目标的确立，体育内容和方法的选择，体育发展战略和各项体育方针、政策的确定以及体育投入等。
（2）从微观上看，对体育本质的把握直接影响着人们正确体育观的形成。
6． 谈谈你对体育运动项目起源和分类的认识。
【答案】（1）体育运动项目的起源
起源于生产劳动实践
起源于人类最早的生产劳动实践的最简单的走、跑、跳、投等体育运动项目，后来逐渐发展成专门的体育运动项目。
起源于军事防卫实践
人类为了自卫或侵犯他人，在训练人们劳动技能的同时，也对一部分人进行军事训练，这些训练有很多在后来都转化成体育运动项目。
起源于日常生活技能
人们把日常生活中的活动技加以规格化，创造了一些专门用来训练人们身体适应能力的体育运动项目，如爬绳、爬竿等。
起源于娱乐或其他文化活动
在体育运动项目中，有相当一部分是由娱乐、宗教等文化活动发展而来的，如体育游戏、体育舞蹈等。
起源于模仿动物的动作
现代体育项目中的蝶泳、蛙泳等也都体现出对动物动作的模仿。
起源于挑战自我、挑战大自然的实践如登山、攀岩、滑雪、蹦极、横渡江河湖海等体育运动项目
（2）按照参与体育目的的不同，可以将体育运动项目分成以下5类：
健身类体育运动项目
健身类体育运动项目一般动作比较轻缓，强度不大，如健身走、健身跑、太极拳、气功、武术以及各种徒手或持器械的体操练习等。人们出于健身、康复或预防疾病等目的，往往选择此类运动项目。
健美类体育运动项目
健美类体育运动项目具有动作协调、灵活、舒展的特点和塑造、展示人体美的功能，如健美操、艺术体操、舞蹈、花样滑冰等。通过参加健美类体育运动项目，可以满足人们的审美需求。
休闲娱乐类体育运动项目
休闲娱乐类体育运动项目属于富有趣味性和轻松愉快的体育运动项目，具有游戏（广义）的性质。有助于放松身体、调节精神、丰富生活。
中兆战类（冒险类）体育运动项目
挑战类体育运动项目是指那些为了展示自己某些特殊的体能或技能，通过挑战某些自然或人造的环境条件，满足战胜自我、挑战自然的精神需求和身心体验的体育运动项目。此类项目具有很强的刺激性，且具有很大的风险，
竞技类体育运动项目
竞技类体育运动项目是指那些具有规范的竞赛规则和社会化的组织的体育运动项目。竞技类体育运动项目是在其他各类体育运动项目不断发展完善的基础上演变生成的，是体育运动项目发展的高级形式，也是各类体育运动项目发展完备的表现。
7． 我国体育的目的是什么？
【答案】（1）我国的体育目的为“增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展”。作为文化活动的体育，归根结底在于满足人们的健康和文化需要，从而促进社会健康、文明地发展。
（2）“增强体质、增进健康”反映了体育的本质属性与特有效能，也反映了体育区别于其他一切社会活动的特点。“增强体质、增进健康”包含一系列具体的指标体系，可以将他们作为衡量体育工作成效的具体标准，有利于目标管理，也有利于指导实践。同时，“增进健康、增强体质”是培养全面发展的人的重要内容。
（3）体育要为整个社会的物质文明建设与精神文明建设服务，这是社会对体育事业的要求，是我国政治经济制度在体育目的的方面的反映，它指明了我国体育的性质，为我国体育事业的发展确定了方向。
8． 怎样理解体育与人的现代化两者之间的关系？
【答案】（1）人的现代化的内涵
人的现代化是人的观念、素质、能力、活动和交往等方面表现出来的普遍的、深刻的变化。表现为：
在思想观念上，应具有强烈的民族意识、民族责任感和强烈地反对故步自封和反对因循守旧的特点；乐意接受和迅速适应新的生活、新的价值观念和新的行为方式；愿意并积极推进社会改革，头脑开放，思路开阔。
在价值取向上，抛弃过去那种平均主义和自给自足的传统观念，积极进取，追求效率，肯定和积极投身竞争，讲求实现和追求自我价值。
在行为方式上，富有冒险精神，勇于开拓进取，敢于承担责任，积极参与政治和社会事务。
在生活方式上，追求高质量的有价值的健康生活，允许和赞赏多样的生活，乐于交往。 （2）体育对人的现代化的积极作用
体育运动有助于增强现代人的民族意识和民族责任感。
体育运动有助于培养现代人的思维方式。
体育运动有助于激发现代人强烈的进取精神，强化现代人的竞争意识。
体育运动有助于人的素质的现代化。现代体育融体、智、美三者于一体，对人的人格进行不懈的培育，使每一个参与体育运动者都能发挥其创造性，充分展示自我能力。
体育运动有助于现代人生活方式的现代化。
9． 体育在经济发展方面的功效主要表现在哪些方面？