（）评估是培训项目评估的重点。 分数。 态度。 证书发放。 效果。
了解受训者对培训项目的（），可监测受训者对培训的参与热情和持久性。 认知程度。 支持程度。 了解程度。 熟悉程度。
抽样误差是指（） 总体参数与总体参数间的差异。 个体值与样本统计量间的差异。 总体参数间的差异。 样本统计量与总体参数问的差异。 以上都不对。
监控的目的是及时发现实际提供的培训内容与规划的培训内容之间的差异，保证实际提供的培训与（）高度一致。 内容。 计划。 预期。 需求。
对于一组正态分布的资料，样本含量为n，样本均数为X，标准差为S，该资料的总体均数可信区间为（） ['A
.±1.96S。
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监控培训进度是保证培训项目在（）进度和资源投人进度方面与规划保持一致。
