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一、选择题

1． 西班牙建筑师（ ）在整个新艺术运动中是最引人注目，他设计的西班牙巴赛罗那的米那公寓便是一个典型的例子。

A. 霍塔

B. 戈地

C. 格罗佩斯

D. 查尔斯莫尔

【答案】B

【解析】安东尼·高迪（戈地）·科尔内特是西班牙“加泰罗尼亚现代主义”（属于新艺术运动）建筑家，为新艺术运动的代表性人物之一，建筑界公认的西班牙乃至全世界最伟大的建筑师。他的代表作品有米拉之家、神圣家族大教堂等。

2． 构成主义最有名的作品当属建筑师塔特林创作于1919年的（ ）。

A.PH 灯

B. 卢浮宫金字塔

C. 第三国际纪念塔

D. 包豪斯校舍

【答案】C

【解析】塔特林的第一国际纪念塔，堪称为当年时代精神的纪念塔。他所设计的纪念塔，实为技术和艺术的综合。

3． 宋代（ ）瓷器大量使用开片的装饰方法。

A. 定窑

B. 汝窑

C. 钧窑

D. 哥窑

【答案】D

【解析】汝窑、官窑、哥窑、钧窑、定窑是宋代五大名窑。开片本为瓷器釉面的一种自然开裂现象，造成瓷器开片的原因有两种。一种是人为的开片，一种是自然的开片。自然的开片，是瓷器历年既久，表面釉层渐渐内裂，或呈鱼子纹，或成牛毛纹。人为的开片，多属浆胎瓷器。人为开片始于宋代哥窑，此后有仿制。哥窑是宋代处州（今浙江丽水）龙泉县人章氏兄弟中哥哥章

生一开设的窑厂。哥窑瓷胎质细，性坚，体重，多断纹隐裂如鱼子，亦有大小碎块纹。哥窑的特征为:胎色黑褐，釉层冰裂，釉色多为粉青或灰青。人为开片则是造成哥窑瓷器釉层冰裂的原因，从宋代开始，开片的装饰方法被大量使用。

4． 中国明清在园林设计方面的专著是（ ）。

A. 《考工记》

B. 《园治》

C. 《天工开物》

D. 《营造法式》

【答案】B

【解析】明末清初的计成在总结实践经验的基础上著成《园冶》一书。这是我国古代最系统的园林设计论著，在设计史和美学史上都有极其宝贵的价值。

5． 被誉为“人类技艺所能想象的最宏伟、最壮丽的大厦”的是（ ）。

A. 圣彼得大教堂

B. 比萨教堂

C. 佛罗伦萨大教堂

D. 朗香教堂

【答案】C

【解析】佛罗伦萨大教堂是十三世纪末行会从贵族手中夺取了政权后，作为共和政体的纪念碑而建造的，市政当局决定兴建一座和“市民的财富与力量相称”的大教堂，在给当时著名的建筑师坎皮奥的委托书里说:您将建立人类技艺所能想象的最宏伟、最壮丽的大厦，您要把它塑造得无愧于这颗结合了万众一心的公民精神而显得极其伟大的心灵。因此被誉为“人类技艺所能想象的最宏伟、最壮丽的大厦”。

6． 设计批评有国际博览会（ ）两种特殊方式。

A. 国际博览会

B. 个体批评

C. 审查批评

D. 集团批评

【答案】D

【解析】设计批评有两种方式——国际博览会和集团批评，国际博览会的方式典型代表是1851年“水晶宫”博览会; 而集团批评的方式，则包括审查批评与集团购买。

7． 1956年成立的（ ）是新中国成立后第一所工艺美术运动和设计为主的学院，所设立的专业主要包括染织艺术、陶瓷艺术和建筑装饰等几个方面。

A. 四川美术学院

B. 中央工艺美术学院

C. 南京艺术学院

D. 浙江美术学院

【答案】B

【解析】中央工艺美术学院于1956年成立，是新中国成立后第一所以工艺美术和设计为主的学院，所设立的专业主要包括染织艺术、陶瓷艺术和建筑装饰等几个方面，当时情况下，设计教育以传统的美术教育为主，工艺美术教育为辅。

8． 集团批评的方式包括审查批评与（ ）。

A. 个体批评

B. 历史批评

C. 集团购买

D. 理论批评

【答案】C

【解析】集团批评的方式包括审查批评与集团购买。审查批评指的是设计方案的审查集团以消费者代表的身份对设计方案进行审查与评估，以及设计的投资方与设计方进行谈判磋商的过程。集团购买是消费者直接参与的设计批评。

二、填空题

9． 《掷铁饼者》雕像是_____。

【答案】米隆的代表作品。

【解析】米隆是古希腊著名雕塑家，他擅长作青铜像，作品突破了古风时期雕刻的拘谨形式，把希腊雕刻艺术推向新的高峰。同时，他也善于把握人体的准确结构及其在运动中的变化关系，并达到精神和肉体的平衡和谐，因而被认为是希腊艺术黄金时期——古典时期的开创者。《掷铁饼者》雕像被公认为体育运动和健美体魄的象征，它取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，刻画了一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间。米降把握住了从一种状态转换到另一种状态的关键环节，达到了使观众心理上获得“运动感”的效果，是后世艺术创作的典范。

10．个性化与_____是艺术设计风格中的一对矛盾。

【答案】标准化

【解析】个性化与标准化是艺术设计风格中的一对矛盾。实施了标准化之后的产品，与非标准化的产品相比，具有了简洁、通畅、方便、灵活的风格，但是在一定程度上也会限制其他个性化风格的产生。要解决这样的矛盾需要用发展的眼光理解“标准化”的含义。