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一、简答题

1． 双宾语句是人类语言中普遍存在的一种句式，请回答什么是双宾语句? 并以汉语和英语双宾语句为例说明构成双宾语句的最重要的条件是什么?

【答案】（1）双宾语句的含义

双宾语句又称双宾式、双宾句，是指一个动词所表示的动作既涉及人又涉及物，因而带了两个宾语，而两个宾语间又没有结构关系的句子。例如“王老师教我们英语”、“他送你两本书”。离动词近的宾语一般指人，称间接宾语，或近宾语，如上例中的“我们”、“你”; 离动词远的宾语一般指物或事情，称作指物宾语或远宾语，如上例中的“英语”、“两本书”。

（2）构成双宾语句最重要的条件

英语双宾语句中只有给予义，汉语的相应语句中有给予义和取得义。

汉语的双宾语句中除了存在给予义构式外，还存在取得义构式。此构式典型地指称如下这一事件:施事有意识地行动，动作是一种将受事传入的行为，涉事因此而受到损失。

，可以定义为:施事有意识地行动，动作英语的双宾语句表示一个构式，其构式义为“给予”

是一种传出受事行为，涉事因此而获得利益。

因此，从汉语和英语双宾语句可知，构成双宾语句最重要的条件是其动词只限于“授与”义、“教示”义的几类动词，或者是在特定语境中可作如此解释的动词，否则，不能带有双宾语。

2． 下面例子中“花”的义项哪些应该合起来成为“花1”的义项? 哪些是“花2”的义项? 应不应该还有一个“花3”? （注:“花1、花2、花3，，是三个同形同音词。）

①种子植物的有性繁殖器官:掐了一朵花。

②供观赏的植物:买了一盆花。

③颜色错杂:这布太花了点儿。

④用掉:花了三元钱。

⑤姓:小李广花荣。

⑥模糊不清:眼睛花了。

【答案】①②③⑥各义项应属同一个词:“花1”，④应属于另一个词:“花2”，⑤应属于“花3”。“花1”“花2“花3”是三个不同的词，虽然字形与读音都相同。

3． 汉语从日语借词和从英语借词的主要差异是什么?

【答案】汉语中的日语借词，大体上分为借音词和借形词两种，最主要的是借形词。借音词是指汉语根据原日语词的读音用相应的汉字表示出来的音译词，如:一级棒，榻榻米，卡哇伊。借

形词为照原样转写日语原词中的汉字，如:寿司、法人、料理、刺身等。

汉语中的英语借词分借形词、音译词和意译词。英语借形词是指直接把英语中的书写方式以及读音一起照搬到汉语中来是汉化程度最小或未经汉化的借词。如:T 恤、B 超。英语音译词是使用汉语现有的音素模仿英语词语的发音而形成的借词，如:比基尼、麦当劳。意译词，用翻译的方法把原词译成汉语，保留了英语源词的整体意义，如:电脑病毒（computer virus ）、超级市场（supermaket ）

4． 查查有关辞书，看看下列两组汉语、英语词在词义方面表现出什么异同:

桌子——table

雪——snow

【答案】（1）现代汉语的“桌子”是一个单义词，指一种家具，泛指各种桌子:书桌、课桌、办公桌、餐桌、八仙桌、圆桌等等。英语的“table ”是一个多义词，它也表示桌子，但侧重于指餐桌之类，还可以指平面、平地、平板; 指食物、菜单; 指表、清单、目录等; 还可以作动词用，指放在桌上，展示、提议，列表等。

（2）现代汉语的“雪”有两个联系不很紧密的义项:①雪花②洗去、除去。英语中的“snow ”作为名词，主要义项是雪，也可以指雪状物（例如，海洛因、白色、白发等），作为动词指下雪，或指以雪覆盖，以巧言诱骗等。

5． “打毛衣”、“打电话”、“打孩子”中“打”跟宾语的语义关系相同吗? 为什么?

【答案】（1）“打毛衣”、“打电话”、“打孩子”中“打”跟宾语的语义关系不相同。打毛衣，“打”的结果是毛衣。打电话的“打”用的工具是电话。打孩子，孩子是“打”这个动作的受事。

（2）原因:宾语和动语的语义关系很复杂，可粗略分成三种:

①受事宾语，表示动作、行为直接支配、涉及的人或事物，包括动作的承受者（例如，“割麦子ㄧ打落水狗ㄧ放跑了罪犯”）、动作的对象（例如，“告诉大家ㄧ感谢你”）。打孩子，孩子就是受事宾语。

②施事宾语，表示动作、行为的发出者、主动者，可以是人或自然界的事物。施事宾语比受事宾语少见，多用于少数特定句型中。例如，“来了一位客人ㄧ走漏了消息ㄧ出太阳了ㄧ荷叶上滚着水珠ㄧ高粱抽穗儿了ㄧ天上飘着白云ㄧ一锅饭吃十个人”。

③中性宾语，表示施事、受事以外的宾语，即非施非受宾语。细分起来其关系也是多种多样的，可以借助不同的变换式来辨认。

6． 改正下列句子中虚词方面的错误，并说明理由。

①今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12.5%。

②这个山区的变化，对于我们都是非常了解的。

③在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。

④窗前有一个小菜园，种有觅菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。

⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。

⑥我代表学校向新同学致以亲切地慰问。

⑦即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了较充实的人生。 ⑧广大农村正在掀起一个科学种田的新高潮。

【答案】①今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12.5%。“超过去年的12.5”等于说比去年粮食产量的12.5%多，实际上还没有去年生产的粮食多，那就不是丰收年了。应将“的”去掉，使“12.5”成为超过量。

②这个山区的变化，对于我们都是非常了解的。本句犯了主客颠倒的毛病。是我们了解山区的变化，不是山区变化了解我们。应将“对于”移到句首，或在“我们”后边加上“来说”二字，让“对于我们来说”成为独立语。

③在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。在“在……上”中应该是名词性短语，而“改善学生生活”是动词性短语。改法有二:一是将“上”改为“方面”，一是在“生活”后边加上“的问题”。

④窗前有一个小菜园，种有觅菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。此句犯了种概念和类概念并列的毛病，“觅菜”、“豆角”和“黄瓜”各是蔬菜的一种，不能与“蔬菜”并列。应将“和”改为“等”或在“许多种”前加上“其他”二字。

⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。“和”表示加合性并列，“或”表示选择性并列。职工只能凭工作证，学生只能凭学生证。因此，“和”应改为“或”

⑥我代表学校向新同学致以亲切地慰问。“慰问”为宾语中心语，“亲切”是其定语，因此应将“地”改为“的”。

⑦即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了较充实的人生。“拥有”本身含有动作已实现的意思，不必加“了”。

⑧“正在”与表示动作已经实现的“了”意义冲突，应该去掉其中一个。

7． 什么是行业词语? 试举出十个课堂教学用语。

【答案】（1）行业语是各种行业应用的专有词语，它们对发展科学文化事业有十分重要的意义。例如，电荷、电压、电阻——物理界。

（2）课堂教学用语:教案、教鞭、教具、教材、课桌、讲台、预习、复习、试讲、教室。

8． 词与语素的区别与联系。

【答案】（1）词与语素的区别

①语素和词是不同层级的语言单位

a. 语素

语素是最小的有音又有义的语言单位。从词汇材料角度考虑，以语素的构词能力为标准，语素可以分为成词语素和不成词语素; 前者可以独立成词或与其他语素一起构成词，后者只能和其他语素一起构成词。现代汉语里的语素，多数是由古代汉语的词演变来的。由十汉语的词逐渐由单