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一、填空题

1． 从主语和谓语的意义关系上看，可以分为施事主语，例如_____; 受事主语，例如_____和中性主语，例如_____。

【答案】小鸟拍打着它的羽毛; 这孩子我也疼他; 这件事不能怪他

【解析】主语和谓语的语义关系很复杂，主语可以粗分为施事、受事、中性三大类。施事主语是指主语表示发出动作、行为的主体; 受事主语是指主语表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象; 中性主语是指主语表示非施事、非受事的人或事物。

2． 舌面前、清、擦音是

【答案】x[]

【解析】发x 音时，舌面前部接近硬鳄前部，留出窄缝，软鳄上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从舌面前部和软鳄前部形成的窄缝中挤出，摩擦成声。

3． 影响汉语声调最主要的因素是语音四要素中的______。

【答案】音高。

【解析】声调是依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成，它是整个音节的音高变化形式。在普通话里，同一个音节至少可以念成四种音高形式。

4． 现代汉民族普通话规范，即以北京语音为______，以北方话为______，以______作为语法规范。

【答案】标准音; 基本方言; 典范的白话文著作

【解析】中国科学院于1955年召开了现代汉语规范问题学术会议，会上确定把汉民族共同语称为普通话，主张向全国大力推广。会后经各方研究，正式确定现代汉民族的共同语的三项标准含义，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范。

5． 从语义上考虑，汉语的宾语主要有_____两种类型。

【答案】受事宾语、施事宾语

【解析】从语义上看，汉语的宾语主要有受事宾语和施事宾语两种。受事宾语表示动作、行为直接支配、涉及的人或事物，包括动作的承受者（如“割麦子”）和动作的对象（如“告诉大家”）。施事宾语表示动作、行为的发出者、主动者，可以是人或自然界的事物，比受事宾语少见，多用于少数特定句型中（如“来了一位客人”）。

6． 普通话有_____个辅音可以充当韵尾。

【答案】2

【解析】有的韵母可分为韵头、韵腹和韵尾三部分。韵头只有音韵母发音的起点。韵腹是韵母的主干，开口大，声音最清晰响亮，i.u. ü三个，出现在韵腹前面，只表示复元是“主要元音”，一般由a , o , e , ê充当，i.u , ü、-i , er 也可以作韵腹。韵尾只限于高元音i , u 和鼻辅音n , ng ，只表示复元音韵母滑动的最后方向，音值含混而不太固定。

7． “水”字音含个_____音素。“学”的韵头是_____, 韵腹_____，_____是韵尾。

【答案】四; ü; e ; 无

【解析】音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。一个音节按音色的不同去进一步划分，会得到一个个最小的各有特色的单位，这就是音素。有的韵母可以分为韵头、韵腹、韵尾，韵头只有i , u , 就u —个:韵腹是韵母的主干，一般由a , o , e , ê充当，i , u , ü、-i , er 也可以作韵尾:复元音韵母中的韵尾只限于韵腹后头的i , u 两个，只表示复元音韵母滑动的最后方向。

8． 普通话的辅音中，属于送气、清、塞擦音的是（ ）、（ ）、（ ）。

【答案】c ; ch ; q

9． 句子结构常见的错误主要有_____、_____、_____和句式杂糅四种。

【答案】搭配不当; 残缺和多余; 语序不当

【解析】搭配不当、残缺和多余、语序不当和句式杂糯是句法方面常见的语病。

10．现代汉语的七大方言分别是北方方言、______方言、湘方言、赣方言、______方言、闽方言和______。

【答案】吴; 客家; 粤

【解析】汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言（官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、

二、简答题

11．下面的诗文都用了什么辞格?

①朱毛会师在井冈，

红军力量坚又强。

不费红军三分力，

打败江西两只羊。

②希望大家积极支持文字改革工作，促进这一工作，而不要促退这一工作。

③中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（鲁迅《记念刘和珍君》）

④要不是咱们今天搞到这口袋小米，你们的行军锅就要挂起来当锣敲哩。（杜鹏程《保卫延安》）

⑤我妈呀，心里总想着别人，就是不想自己，老是说:咱是人民代表，只能奉献，不能索取。别人家里都现代化了，我们还是一贯制。

⑥他勇敢地承认了错误——是别人的; 他坦率地说出了对顶头上司的全部看法——都是优点。

【答案】例①诗中末句用的是谐音双关。“羊”与“杨”谐音，指的是敌军师长杨池生、杨如轩。

例②“促退”仿“促进”而造，是仿词。

例③屠戮妇婴的“伟绩”、惩创学生的“武功”，都是反语。

例④“你们的行军锅就要挂起来当锣敲哩”，是婉曲。

例⑤中末句用的是婉曲和映衬辞格，不直说自己家还没有现代化，不比别人富裕。

例⑥破折号前后语义矛盾，用了设疑辞格。

12．举例说明词组和句子的区别。

【答案】一般来说，一个句子减去句子语气就是词组:相反，一个词组加上句子语气就是句子。但是它们又有明显的区别:

（1）词组和句子是小同性质的语法单位。词组是构句单位，句子是表述单位，词组通过一定的规则构成句子。比如说词组“他跑步真快”加上别的语法单位“我觉得”，就可以变成句子“我觉得他跑步真快”，此时词组“他跑步真快”就成了“我觉得他跑步真快”的构句成分。

（2）词组是静态的，不直接用于交际; 句子是动态的，是用来表述意旨的，是在交际过程中形成的，是动态的。比如说“他走了”作为一个词组就不能表达任何语气，而作为句子表达意旨时，我们可以在句末加上不同的标点变成小同的句型，加上问号变成疑问句，加上句号变成陈述句，可见句子是动态的。

（3）词组不带句子语气，句子要有句子语气。句子语气在口语里表现为语调，在书面上表现为句末标点。词组带上标点就会带有不同的句子语气，加上问号表达疑问语气，加上感叹号表示祈使语气。

（4）在词组内，不存在句法成分倒置现象; 在句子中，像对待的两个句法成分有时可以倒置。这种倒置，往往是出于语用的需要。例如:主谓倒置、状心倒置等。

13．有些方言区的人对声母zh , ch , sh 和z , c , s 分辨不清，下列词语读音相混:战歌一一赞歌，木柴一一木材，诗人一一私人。试简述分辨:zh , ch , sh 和:z , c , s 的方法。

【答案】这两组声母中的zh , ch , z , c 都是清塞擦音，其中zh , z 不送气，ch , c 送气; sh , s 都是清擦音。有些汉语方言区的人对zh , ch , sh 和z , c , s 的发音感到难以分辨，主要是分不清前一组是舌尖后音声母，后一组是舌尖前音声母。

根据它们的主要差别有针对性地进行练习，就能较快地掌握它们的发音。发舌尖后音时，舌