2018年湖北师范大学外国语学院712汉语理论基础之现代汉语考研基础五套测试题
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一、名词解释
1． 撮口呼
【答案】撮口呼是ü或以ü起头的韵母，例如，üan , üe 等音。它是四呼中的一种，四呼是按韵母开头的元音口型分的类。把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同，可以分为开、齐、合、撮四个呼。
2． 词类
【答案】词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。现代汉语的词汇可以依此初步分为实词和虚词两大类。
3． 音位
【答案】音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。是按语音的社会属性划分出来的。例如说汉语普通话的人通常认为“埋”“麻”“忙”三个词里都包含同一个元音“a ”，一般在标音时也都写作[a]，其实这三个词的读音是
[mai][mA]
有前后差别的[a][A]。在汉语普通话中[a][A]
因此同属于一类。它们同属于一个音位[a]。
4． 轻声
【答案】轻声是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。例如“妈妈”、“桃子”、“里头”、“坐下”中的“妈、子、头、下”都读轻声。轻声音节的变化与语音的四种物理属性都有关系，主要表现在音长变短。有些轻声音节具有区别词义和区分词性的作用。
，它们分别包含了发音时舌位的不同并不区别意义，不会引起意义上的误解，
二、简答题
5． 词与语素的区别与联系。
【答案】（1）词与语素的区别
①语素和词是不同层级的语言单位
a. 语素
语素是最小的有音又有义的语言单位。从词汇材料角度考虑，以语素的构词能力为标准，语素可以分为成词语素和不成词语素; 前者可以独立成词或与其他语素一起构成词，后者只能和其他
语素一起构成词。现代汉语里的语素，多数是由古代汉语的词演变来的。由十汉语的词逐渐由单
音节向双音节发展，古代汉语的许多词（成词语素）在现代汉语中变成构词成分成为不成词语素。
b. 词
词是由语素构成。它是语言中最小的能够独立运用的有音有义单位。“独立运用”是指能够单说或单用; “最小的”是说词是不能扩展的，即在词中不能再插入别的成分，即使两个成词语素组成的词也不能分开。
②语法作用不同词和语素在运用中的语法作用是不同的，词是独立承担语法意义的语法单位，而语素则不能单独使用，只能组合构成词。
③分类不同
a. 语素
语素根据不同的角度可以分为不同的类型，主要有:
第一，根据音节多少可以分为单音节语素和多音节语素;
第二，根据构词能力可以分为成词语素和不成词语素;
第三，根据语素在词中的地位和作用可以分为词根和词缀;
词是由语素构成。它是语言中最小的能够独立运用的有音有义单位。
b. 词
词可以分为一般词汇和基本词汇。
（2）词与语素的联系
语素是构词的主要单位，语素是组合成词的材料，语素按照不同的组合规则可以组合成不同结构类型的词。
6． 主语相对于谓语动词有哪些语义关系类型? 请举例说明。
【答案】主语和谓语的语义关系十分复杂，当谓语表示动作时，主语可以是动作的发出者、主动者，也可以是动作的涉及者、被动者; 当谓语不表示动作时，主语既非施事，也不是受事，可以说是中性的。概括起来，主语相对于谓语动词的语义类型主要有:
（1）施事主语
主语表示发出动作、行为的主体，即施事，主谓的语义结构是“施事于动作”。例如:狼把小羊咬死了。从语法关系上看，这里所说的施事，是广义的施事，既包括动作的发出者，也包括不能发出动作的事物。
（2）受事主语
主语表不承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象，即受事。主谓的语义结构是“受事+动作”。例如:羊被狼咬死了。这里的受事是广义的，涵义比一般也要宽泛一些，只要从意义上看可以认为是动作、行为所针对的对象，包括动作的承受者和对象，都是受事。
（3）中性主语
表示非施事、非受事的人或事物，又称为非施受主语。例如:小妹只掉了几滴眼泪。其中的谓
语或谓语中心有时用及物动词，有时用不及物动词，后面一定有宾语，主宾之间语义上有领属关系。
（4）其他的语义内容
主语除了上述语义类型外，还有其他的一些形式。例如，可以表示动作结果，如“大楼盖好了”; 表示工具，如“钝刀割肉”; 表示原因，如“外伤容易感染”; 表示处所，如“汤里搁上点肉松”，等等。这些小类也可以归入中性主语的大类里。
7． 下列四组复句的后一分句，有的能加“但”或“却”，有的不能加能加的请加上，并说明意思的变化:不能加上的请说明不能加的原因。
①a 他这个人既聪明，又能干。
①b 他这个人既聪明，又黑心眼。
②a 他一方面说你聪明能干，另一方面又说你心眼好。
②b 他一方面说你聪明能干，另一方面又说你蛇蝎心肠。
③a 无论你说了他什么坏话，他都尊重你。
③b 无论你说了他什么坏话，他都记在心里。
④a 如果说你是个聪明人，那么他也是个聪明人。
④b 如果说你是个聪明人，那么他就是个笨蛋。
【答案】①b 的后一分句可以加“但”或“却”; ②b 的后一分句可以加“但”，加了以后原并列复句变为转折复句，前后分句是对立的关系。①a 和②a 之所以不能加，是因为原句中的前后两分句并不是对立的关系，“但”表示转折，一旦加上就会造成语义关系的矛盾。③为条件复句，④为假设复句，加上“但”或“却”都会造成语义上的矛盾。
8． 你打算怎样学习现代汉语这门课?
【答案】每种语言都有语音、词汇、语法、语义、文字、语用等部分。要学好现代汉语首先就要对现代汉语有一个总体上的了解，作为一门语言，现代汉语也不外乎以上部分。
（1）现代汉语的语音是以北京语音为标准音，要想说好普通话，纠音和练习是少不了的。当然理论知识也不可缺失，要了解语音的属性，以及音节、音素、音位、声韵调的概念，音变，音律等等一系列专业知识。
（2）文字部分要学习汉字的发展史，汉字的形体，结构，汉字的优缺点等等。
（3）词汇部分就是要学习基本词汇，一般词汇的特点，词的分析，语素的概念词的分类，义素分析，等等，在了解各大概念基础上，多做练习。
（4）语法部分是现代汉语的难点，首先需要了解句子是由词和短语构成的。那就需要了解词类的划分，主要就是实词虚词，短语的分类。还要了解主谓宾定状补等句子构成成分。
（5）语用部分与生活密切相关，主要就是要了解各种修辞、语体，即不同的语境运用不同的手法，表达不同的语意。
总之，学好现代汉语需要对其专业知识有系统的理解、认知，在其基础上进一步的记忆，巩
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