2017年中山大学中国语言文学系613现代汉语与语言学概论之现代汉语考研强化模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1． “保”是一个_____
A. 象形字
B. 指事字
C. 会意字
D. 形声字
【答案】C
【解析】“保”是会意字。甲骨文字形，象用手抱孩子形:金文写作从人从子:后来为了结构的对称，小篆变成保，使人不能因形见义了。本义是背子于背。
2． da , di , du 中d 的实际发音:（ ）
A. 完全一样
B. 不完全一样
C. 完全不一样
【答案】B
【解析】da.di , du 中d 的实际发音不一样，但不能区别意义，所以归为同一个音位。
3． “蓝”和“难”两个音节在普通话里的读音是有区别的，但是在有的方言里读音并没有差别，即使刻意读出差别来，听的人也不觉得有什么区别。这种现象是语音的_____表现:
A. 物理性
B. 生理性
C. 民族性
D. 社会性
【答案】D
【解析】A 项，语音同自然界其他声音一样，是物体振动而产生的，具有频率、振幅、强弱等凡是声音具备的物理属性。B 项，语音是由人的发音器官发出来的声音，涉及发音器官的配合和发音部位的调节等生理活动是生理属性。D 项，语音所具有的表意功能是一定社会赋予的，音义的结合是由社会成员约定俗成的，在有的方言里“蓝’，、“难”读音没有差别，属于约定俗成。
4． 下面各项不属于“小学”的是_____
A. 音韵
B. 文字
C. 经学
D. 训诂
【答案】C
【解析】小学，又称中国传统语文学，包括分析字形的文字学，研究字音的音韵学，解释字义的训话学。
5． 下列句子中“得”属于结构助词的是:（ ）
A. 他显得很高兴。
B. 我们玩得真高兴。
C. 你记得住这首诗吗?
D. 我懒得管你!
【答案】B
【解析】ACD 三项中“显得”、“记得”、“懒得”是词语。B 项中“玩”是谓语动词，“得”是结构助词。
6． 下面关于文字的表述不正确的是（ ）。
A. 音位文字的字符记录语言中的所存音位。如英语使用的文字。
B. 音节文字的字符表示语言中的音节，如汉语使用的文字。
C. 车甫音文字的字符只表示语言中的辅音，如阿拉伯语使用的文字。
D. 从字符与语言的关系看，不会存在表意文字。
【答案】D
【解析】每一种语言都有一个由若干音素、音节组成的语音系统和由语素、词构成的词汇系统，四者都可以用符号记录它。记录语素、词的称为语素文字、表词文字，可合称为表意文字。汉字就是表意体系的文字。
7． “昨天来早了，今天来晚了”中的补语属于（ ）。
A. 结果补语
B. 可能补语
C. 时量补语
D. 状态补语
【答案】D
【解析】状态补语是表示由于动作、性状而呈现出来的状态。题中句子“来早（晚）了”中的“早”和“晚”都表示动作“来”的状态，属于状态补语。
8． “上网费每分钟0.05元”属于（ ）。
A. 动词谓语旬
B. 形容词谓语句
C. 名词谓语句
D. 主谓谓语句
【答案】C
【解析】名词谓语句是主谓句的一种，是由名词性词语充当谓语的句子。名词充当谓语只能是肯定句、短句，要是口语句式，限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌、数量等口头短语。
，谓语是名词性结题中句子“每分钟0.05元”是谓语，“每分钟”是定语，修饰、限制“0.05元”
构，因此句子是名词谓语句。
9． 下列各组词中全部是联绵词的是:（ ）
A. 仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠
B. 坎坷、蟋蟀、批把、卢布、拮据
C. 详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧
D. 游弋、叮咛、摩托、曦罗、吩咐
【答案】A
，【解析】B 项中的“卢布”是音译词; C 项中的“详细”是合成词; D 项中的“摩托”“哈罗”
是音译词。
10．从字的结构方式看，属于指事字的是（ ）。
A. 家
B. 亦
C. 女
D. 从
【答案】B
【解析】指事是指用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。用这种方法造的字就是指事字。
A 项，“家”是形声字;
C 项，“女”是象形字:
D 项，“从”是会意字。
二、简答题
11．双宾语句是人类语言中普遍存在的一种句式，请回答什么是双宾语句? 并以汉语和英语双宾语句为例说明构成双宾语句的最重要的条件是什么?
【答案】（1）双宾语句的含义
双宾语句又称双宾式、双宾句，是指一个动词所表示的动作既涉及人又涉及物，因而带了两个宾语，而两个宾语间又没有结构关系的句子。例如“王老师教我们英语”、“他送你两本书”。离动词近的宾语一般指人，称间接宾语，或近宾语，如上例中的“我们”、“你”; 离动词远的宾语一