● 摘要
随着基础教育改革的深入，校本课程的开发越来越引起人们的关注，而我国社会发展的态势及语文教学的目标和性质决定了语文校本课程研究开发的必要性与紧迫性。作为母语教学课程，高中语文校本课程是以语文知识为载体，以学生为活动主体，以激发学生学习兴趣，并形成良好的语文素质为目的的一门课程，是校本课程的一个重要分支。除了具有校本课程的基本特点外，高中语文校本课程具有多样化创造性、生活化开放性、社会化时代性和情感化探究性。本文认为，高中语文校本课程教学应遵循语文教学的基本要求和基本规律，遵循学校教师自由和自律原则，遵循因地制宜原则。开发丰富、开放而充满活力的高中语文校本课程，校本课程实施是将通过规划、组织而形成的校本课程方案或计划付诸实践的过程，也是在校本课程理念指导下，使校本课程方案或计划进入教学过程的过程。以国家教材为基础、以地方特色为基础、以社会时代特色为基础。高中语文校本课程的开发应注重学生的需求与参与，最终实现学生的全面发展。