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问题:

[问答题,案例分析题] 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说金溪有一个叫方仲永的少年,五岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了,到二十岁左右,则"泯然众人矣"。问题:用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析导致此种情况的原因。

根据PRECEDE-PROCEED模式,流行病学诊断主要是评估() ["健康状况","卫生服务","组织管理","患病情况","行为与环境"] 根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤应为() ["社会诊断","流行病学诊断","行为与环境诊断","教育与生态诊断","管理与政策诊断"] 健康教育活动的第一步应进行() ["干预计划制定","健康教育诊断","计划实施准备","计划实施","规划评价"] 对他人知觉时,所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的() ["首因效应","近因效应","刻板印象","月晕效应","优先效应"] 依据心理学理论和方法,对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述,以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为() ["心理治疗","心理诊断","心理咨询","心理测量","心理评估"] 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说金溪有一个叫方仲永的少年,五岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了,到二十岁左右,则"泯然众人矣"。问题:用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析导致此种情况的原因。
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