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问题:

[单选] 混凝土桩进行桩身承载力验算时,下列()选项不正确。

A . 计算轴心受压荷载作用下桩身承载力时,混凝土轴心抗压强度设计值应考虑基桩施工工艺影响
B . 计算偏心荷载作用时应直接采用混凝土弯曲抗压强度设计值
C . 计算桩身轴心抗压强度时一般不考虑压曲影响
D . 计算桩身穿越液化层且受偏心受压荷载的桩身承载力时,应考虑挠曲对轴力偏心距的影响

某工程采用泥浆护壁灌注桩,桩径为800mm,单桩竖向承载力设计值为4500kN,桩身混凝土按《建筑桩基技术规范》(JGJ94-1994)规定不得低于下列()个强度等级。 C15(抗压强度设计值fc=7.5MPa)。 C20(抗压强度设计值fc=10MPa)。 C25(抗压强度设计值fc=12.5MPa)。 C30(抗压强度设计值fc=15MPa)。 刚性矩形承台群桩在竖向均布荷载作用下,下列()符合摩擦桩桩顶竖向分布力分布的一般规律。(注:N角、N边、N中分别代表角桩、边桩及中心桩上的竖向力)。 N角>N边>N中。 N中>N边>N角。 N边>N角>N中。 N角>N中>N边。 季节性冻土地基中的桩基,桩端进入冻深线以下的深度,不得小于()及()倍扩大端直径,最小深度应大于()。 4d,2,1.5m。 4d,1,1.5m。 4d,2,2.0m。 2d,1,1.5m。 对单桩竖向承载力而言,下列叙述不正确的是()。 取决于土对桩的支承阻力和桩身材料强度。 一般由土对桩的支承阻力控制。 一般由桩身材料强度控制。 对于端承桩、超长桩和桩身质量有缺陷的桩,可能由桩身材料强度控制。 为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,建设高素质教师队伍,2011年年末,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)(以下简称:三个标准),在全国范围内公开征求意见。在新的历史起点上,建设高素质专业化教师队伍,关系亿万青少年的健康成长,关系教育改革发展的全局,关系国家的前途和民族的未来。结合你所学的知识,谈一谈你如何通过实践提高自己的教学能力。 混凝土桩进行桩身承载力验算时,下列()选项不正确。
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