“学习”的定义有所裨益，因为它强调了两个关键性学习要素：第一，学习不是单纯的智力开发、知识积累，而是建设个人的有效行动能力；第二的内容是下列哪项（） 学习是一个过程，它会增强个体和集体取得自己真正想要的结果的能力。 建设这种有效行动能力，通常需要大量的时间。 它是指人和动物在生活过程中获得个体行为经验的过程。 学习是人类（个体或团队、组织）在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动，学习的本质是人类个体和人类整体的自我意识与自我超越。
面向21世纪的学习观，主要包括学会做人、学会生存和下列哪项（） 学会学习。 学会精读。 学会发展。 学会考试。
列表分析时，若用多个因素一起交叉列表，则得到的信息会比用（）因素列表更为深入。 一个。 两个。 三个。 四个。
室外作业人员的棉大衣要（），大衣（），不准（），避免风卷、站立不稳及列车等物挂扯造成危险。 美观。 合身。 扣齐。 敞怀。
“静置”是（）的加工工序之一。 绿茶。 青茶。 红茶。
锅炉点火初期是一个非常不稳定的运行阶段，为确保安全，应（）。
