一般资料：求助者，男性，15岁，高中一年级学生。
案例介绍：求助者去年9月升入重点高中。第一学期期末考试时因为感冒发烧，成绩不理想。一个多月前，求助者在复习功课时头脑中突然出现“这次如果再考不好可怎么办”的想法。求助者非常紧张，努力集中精力学习，可越是这样就越难以集中注意力，还出现了头晕、头疼、记忆力下降的情况。求助者担心学习成绩会一直下降，将来考不上大学、找不到好工作，担心自己没有能力让父母安享晚年。这些担心让求助者紧张不安，烦躁。只有在不想学习问题的时候，心情才会好些。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向，追求完美，父母对其要求严格。以往学习成绩优异。
在咨询过程中，心理咨询师控制会谈内容和方向的方法包括（）。 释义。 情感反射。 中断。 指导。
钢琴的原名为（） pianoforte。 piano。 klaviecembalo。 lute。
一名保险公司的推销员，用“最快的速度和热诚的方式反映客户不满意”体现的是（）考评方法。 关键事件法。 品质优良法。 行为导向法。 目标管理法。
齿轮传动应用于（） 传动距离不大的场合。 传动载荷较重的场合。 要求按照一定的传动比传动的场合。 远距离的情况。
被称为“武功体”的是（）的诗 贾岛。 孟郊。 韩愈。 姚合。
站内相邻两线均需通行超限货物列车，线间最小距离规定为（）mm。
