样本均数与总体均数的比较中无效假设是（）。 样本来自同一总体。 样本来自差数为零的总体。 样本来自不同总体。 样本来自差数不为零的总体。 样本均数与总体均数不相同。
患者完成不足25%的行走动作，且需2人帮助，不能行走17m，FIM评分是（）。 5分。 4分。 3分。 2分。 1分。
下列哪个不是急性泪腺炎的病因（） 流行性腮腺炎。 泪腺外伤创口或邻近组织炎症蔓延。 急性结膜炎。 远处化脓性病灶血行转移感染。 Hasner瓣阻塞。
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外（） A.利于师生之间交流思想，互相启发。 教学支出经济。 教学效率高。 教师运用方便。 教师可充分发挥主导作用。
患儿，男，5岁，3周前游泳呛水后出现高热，最高达39.2℃，伴有左耳痛，自行口，服抗生素后症状稍缓解，2日前突发高热，达40℃，伴左耳漏，耳后压痛明显。体检：左侧鼓膜紧张部小穿孔，鼓膜外膨，可见大量黄色脓液从穿孔处流出，乳突部皮肤肿胀潮红，乳突尖部压痛明显。对帮助诊断最有价值的检查项目是（） A.外耳道脓液细菌学培养。 血常规。 颞骨CT。 纯音听阈测试。 以上都不对。
女，12岁，右小腿肿胀，疼痛，发热3月余，摄片如图所示，下列征象哪项是错误的（）
