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2018年长江大学成人教育学612教育学基础理论综合之教育研究方法考研核心题库

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2018年长江大学成人教育学612教育学基础理论综合之教育研究方法考研核心题库(一).... 2

2018年长江大学成人教育学612教育学基础理论综合之教育研究方法考研核心题库(二).. 14

2018年长江大学成人教育学612教育学基础理论综合之教育研究方法考研核心题库(三).. 28

2018年长江大学成人教育学612教育学基础理论综合之教育研究方法考研核心题库(四).. 41

2018年长江大学成人教育学612教育学基础理论综合之教育研究方法考研核心题库(五).. 54

一、选择题

1. 在教育科学研究的基本要素及活动过程中,其核心问题是形成( )。

A. 科学结论

B. 科学理论

C. 科学思想

D. 科学观念

【答案】B

【解析】解答此题的关键是要理解结论、理论、思想及观念之间的区别,在四者中理论是意识形态表现的最高形式。

2. 在历史研究法的运用中,主要确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是( )。

A. 外部评论

B. 内部评论

C. 辨伪评论

D. 证真评论

【答案】B

【解析】内部评论主要确定史料的客观性、可靠性(accuracy ), 即确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度(内容特性)。一般而言,影响文献内容正确性的主要因素是:著者的学识能力,品德威望;记载的真实程度;著者的偏见和动机;以及资料的一致性程度。

3. 建立评价指标体系应遵循以下要求( )。

A. 客观性、可测性、简易可行性

B. 有效性、可测性、简易可行性

C. 客观性、可测性、通俗易懂

D. 主观性、客观性、可测性、简易可行性

【答案】A

【解析】建立评价指标体系应遵循以下要求:①客观性。指标体系必须反映目标总体,与目标一致;②可测性。也称有效性,指确定的每个指标都是可以进行实际测量或观察的,同一层次的指标,不应相互重叠,不存在因果关系,是相互独立的;③简易可行。指标体系不宜庞杂,要在

确保指标体系科学完整的前提下力求简化指标体系,剔除信息量少、区分度和效度不高、操作困难的指标,不断改善指标体系的品质。

4. 教育科学理论研究的成果主要表现为( )。

A. 学术论文

B. 实验报告

C. 教育调查报告

D. 教育经验总结

【答案】A

【解析】从字义上解,“学术”指专深而系统的学问,“论文”指研究讨论问题的文章。简而言之,学术论文是科学研究成果的文字表述。

5. 教育科学研究区别于自然科学、思维科学的特点不包括( )。

A. 有很强的综合性和整体性

B. 研究方法比较独特

C 研究的周期较;针对性、实践性强

D. 教育科研工作者与实践工作者的积极参与,有广泛的群众基础

【答案】B

【解析】教育科学研究还有它区别于自然科学、思维科学的独特特点。主要表现在:①带有很强的综合性和整体性;②研究的周期较长;③针对性、实践性强;④教育科研工作者与实践工作者的积极参与,有广泛的群众基础。

6. 教育调查报告一般包括( )。

A. 题目、摘要、引言、正文及注释等部分

B. 题目、摘要、引言、正文及结论等部分

C. 题目、前言、方法、结果及讨论等部分

D. 题目、前言、正文、结论及附录等部分

【答案】D

【解析】调查报告从提出问题、分析问题到解决问题,一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。

7. 元分析的(关键)重要问题在于( )。

A. 如何估计研究的效果(效应大小)

B. 如何确定研究的效果

C. 如何界定研究的效度、信度

D. 如何解决主观与客观的问题

【答案】A

【解析】元分析,重要问题在于如何估计研究的效果,即效应大小()。

8. 下面关于教育调查研究的类型,( )种是按照调查对象的选择范围进行划分。

A. 学科性的典型调查,反馈性的普遍调查和预测性的抽样调查

B. 典型调查、普遍调查、抽样调查、个案调查和专家调查(也叫德尔菲法)

C. 调查表法、问卷法和访谈法,观察法和个案研究法,调查的测验方法,总结经验法

D. 学校调查、社会调查及公意调查的一般调查研究;个案研究、因果比较研究、相关研究的宿因调查研究:儿童发展研究、趋势研究的发展调查研究。

【答案】B

【解析】按调查对象的选择范围,分为典型调查、普遍调查、抽样调查、个案调查和专家调查(也叫德尔菲法)。

9. 下面关于定性分析的描述不正确的是( )。

A. 目的在于把握事物的质的规定性

B. 作为教育研究结果的分析手段,是最基础的分析方法之一

C. 其研究程序不具有弹性

D. 在内容上是关注事物发展过程以及相互关系

【答案】C

【解析】定性分析是一个不太严格的研究程序。前一步搜集资料的数量与质量往往决定下一步应该怎么做,原因是教育作为一个动态过程所具有的多样性,使定性分析过程常常变动,有很大灵活性。

10.下列不属于访谈调查特点的是( )。

A. 灵活性强

B. 调查具有匿名性

C. 不受书面语言文字的限制

D. 可以使用复杂的访谈提纲

【答案】B

【解析】非常容易和方便可行,引导深入交谈可获得可靠有效的资料;团体访谈,不仅节省时间,而且与会者可放松心情,作较周密的思考后回答问题,相互启发影响,有利于促进问题的深入而不受书面的语言文字的局限;访谈提纲是在访谈前已经完善的,因此准备比较充分。

11.在教育研究报告中,研究中使用的调查问卷一般放在( )。

A. 前言部分

B. 正文部分