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一、简答题

1． “五四”时期的新闻写作有哪些变化和发展?

【答案】“五四”运动的爆发，是中国历史进入到新民主主义革命的转折点，同时也标志着中国新闻事业进入到一个新的历史时期。在这一时期内，新闻写作业务空前发展，在体裁上，诞生了现代杂文、通讯和报告文学; 在文字上，摒弃了传统的文言文，开创了白话文和标点符号; 在题材上更是丰富多彩。这一时期的变化发展包括以下方面:

（1）新闻日受重视，导语初步运用

随着“五四”运动的爆发，一方面，由于内忧外患，人们对于信息的需求激增，要求报道新闻更多、更快; 另一方面也由于电报的使用，因其价格昂贵，迫使记者不得不采写短新闻。从这以后，新闻体裁日趋增多，消息写作日趋成熟。新闻导语的初步运用，是这个时期新闻写作业务发展的又一大亮点。

（2）述评的涌现

“五四”时期，新闻述评大量涌现。新闻述评就是将“述”与“评”相结合的、夹叙夹议反映国内外重大事件与问题的新闻文体，“五四”运动时期，相继出版的《每周评论》、《湘江评论》、《星期评论》、《钱江评论》、《妇女评论》、《武汉星期评论》等大批报刊，才均以“述评”为主要新闻体裁。

（3）报告文学的萌芽

“五四”运动时期，读者对新闻的需求增强了，视野也开阔了，他们不但要求知道发生了什么事，而且要求知道更详细、更具体的新闻内涵。因此，运用文艺表现手法迅速及时报道现实生活中富有典型意义的真人真事的新闻性文体，便顺乎自然地问世了。

（4）白话文与标点符号的运用

戊戌维新时期，伴随着思想启蒙运动，形成了对文言文的第一次冲击，一批白话报刊纷纷问世，但是，占统治地位的仍然是文言文，彻底改变这一局面的，则是在“五四”新文化运动中。首先大力倡导者当属胡适，1917年，他在《新青年》上发表《文学改良当议》一文，极力推崇白话文学。这场运动得到了陈独秀、钱玄同、刘半农等许多进步人士的积极支持和响应。

2． 人物观察和现场观察各有些什么要求?

【答案】新闻观察活动中，记者所进行的观察，主要是人物观察和现场观察。

（1）人物观察的要求

①要注意观察人物的外貌

这就要求记者对被采访人物的音容笑貌、衣着打扮、姿态神情、声调举止等外在特征，进行认真的观察。这样，写出的报道才能使人物跃然纸上，以形传神，给受众一种呼之欲出的感觉; 同时，还能起到深化新闻主题的作用。

②要注意观察被采访人物的有个性特征的动作和语言

人物有特点的动作和语言，是许多新闻报道中不可缺少的内容。通过观察，有意识地抓住这些动作和语言，并把它呈现出来，不仅能充实、丰富新闻报道的内容，而且能增强新闻报道的可读性。

③要注意观察人物的内心世界

新闻观察还要求记者注意通过被采访人物的种种外部情绪、神态以及说话的语气等，察觉人物内心的精神状态和感情色彩。这样，不仅能更深刻地认识和把握人物，而且写出的报道也才更有思想深度。

（2）现场观察的要求

①对事物现场的基本情况（即与所采访的新闻有关的基本事物）和现场的情景、气氛等要观察清楚。

进行现场观察时，记者一定要注意对现场进行“宏观”的观察，这样才能准确、全面、形象地认识和把握新闻事物。

②对事物的“动态”和细节要注意观察。

记者在现场观察时，只有留心观察对象的“动态”和细节，才能把所观察的事物看“活”，看出特色来，写出的报道也才会生动、感人，富有“立体感”。这也是检验记者会不会观察的一个主要标志。③要注意学会“透视”。

这就要求记者开动脑筋，过细地察看，从事物的现象中察出其本质，从局部的事物中察出其全局所在，从事物的现状中察出其未来发展，从一些“不起眼的小事”中察出其蕴含的“重大意义”，等等。这样的观察，才“深”，才“透”，才不至于被事物的表象所迷惑，也不至于让有价值的新闻素材从身边溜走。

④要注意选择适当的观察位置和角度。

观察位置不同，角度不同，对事物的观察也是不同的。因此，现场观察时记者要选择好观察的位置和角度，以利于对全场情况和重点观察对象（人与物）的全面、准确的把握。同时要注意根据采访任务和观察对象的具体J 清况，灵活运用不同的观察方法，诸如鸟瞰法（即站在适当的制高点上，放眼观察事物的全体，以获得事物的总和）、细察法（即“下马观花”，仔细地观察事物的一个点、一个镜头、一个局部，以获得具体、典型的材料和细节）、步移法（即随着事物呈现的不同画面，移动观察的视点和位置，一点一点地看，或者一个镜头一个镜头地看，以对事物作

多方位、多层次的了解）等。

3． 列举访问的分类并对其进行评价。

【答案】以下是关于访间的分类及对其进行的评价:

（1）有的外围新闻学著作把访问分为三类:现场访问、非正式访问、正式访问。这侧重于形式分类，把现场访问与非正式访问、正式访问并列，并不科学，因为在现场访问中，正式访问和非正式访问都是可能存在的。

（2）徐宝磺把访问分为因人访问和因事访问两大类。这侧重于从内容来分类，缺陷是这两大类没有穷尽所有的访问。

（3）访问可以按照事件性新闻和非事件性新闻两大类来分，即事件性新闻的访问与非事件性新闻的访问。每一大类还可以分为若干小类，如事件性新闻访问，可分为突发性事件新闻的访问、非突发性事件新闻的访问; 非事件性新闻访问，可分为人物新闻访问、经验新闻访问、风貌新闻访问、批评性新闻访问等。

（4）分类的目的在于认识不同类型访问的特征和要求，更有效地做好访问工作。例如，突发性事件新闻的访问，其特点是由突发性事件的特点决定的。紧迫性便是特点之一，考虑到这个特点，访问就不能像平时正常情况那样从容不迫地进行。

4． 记者在新闻报道策划中的位置和作用是怎样的?

【答案】记者在新闻报道策划中的位置和作用如下所述:

（1）新闻报道策划中的位置:实施者与参与者

新闻报道策划的主体是多层次的:

①总编辑策划

“总编辑就是总策划”，实际情况就是如此，也应该如此。总编辑要重点抓带全局性的策划。总编辑多出主意，多想办法，精心策划，抓好策划，就能更好地调动编辑记者做好工作的积极性，新闻媒体就会出现一个新面貌。现在多数新闻报道策划来自总编辑，总编辑起主导作用，这是正常现象。

②部主任策划，包括部门编辑策划

要办好报纸、广播、电视、通讯社，光有总编辑的策划是不够的，还要调动部主任、编辑的积极性，搞好部门报道工作的策划。

③记者策划

总编辑、部主任、编辑在报道方面的策划，最终要通过记者的采写工作去实现。在这一点上，记者是新闻报道策划的实施者。但是记者不应该只是充当策划实施者的角色，他还应该是策划的参与者，是策划主体的一个层次。既是策划的实施者，又是策划的参与者，这就是记者在新闻报道策划中的位置。记者直接接触社会，接触各行各业，接触广大群众，触动他“灵感”的事物多，机会多，他应该有所策划，也能够策划。

（2）作为实施者与参与者的作用