[填空题] 20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，但只有_____这一课题是各本书共有的。

教师应多用正强化塑造学生良性行为，用——消除消极行为，慎用惩罚。 奥苏伯尔认为学生的学习主要是_____的接受学习。 计算分析题： 测量和测验是对学习及其结果的_____。 课堂教学环境包括课堂()环境和课堂社会环境两个方面。 20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，但只有_____这一课题是各本书共有的。