患者男，9岁3个月，小学三年级学生，第1胎。母孕期胎儿胎动较多，动作幅度较大。由于“胎盘老化”，于预产期前1周出生，顺产，Apgar评分为10分。1岁会讲话、走路，明显较其他婴儿“费神”，学步期间不断摔伤膝部、下颌等部位。3岁入幼儿园，活动明显较多，喜欢参加幼儿园中的各种游戏，是班上的“活跃分子”。6岁入小学，很快熟悉班级及学校情况，上课时不断与同学讲话，当同学不与之说话时则自言自语，或学小狗叫。不断撕纸屑、将橡皮切成小块放在同学衣领中，做事情丢三落四。经常将“b”写成“d”，“p”、“q”不分。做功课拖拖拉拉，一边做作业一边玩，不断去喝水、插话、吃东西。二年级以后上课时不能集中听课达10min，坐在教室中看似在听课，实际上在走神。下课后与同学追逐，过马路时不管来往车辆而直冲过去。学习成绩逐渐下降，平均每门功课由一年级时的90分降到现在的70分。可能的诊断是（） A.学习困难。 注意缺陷多动障碍。 广泛性发育障碍。 抽动障碍。 童年广泛性焦虑障碍。
为防止误入蛛网膜下隙，骶管穿刺针尖深度不应超过（） 第5腰椎棘最高点。 第2骶椎平面。 第1对骶后孔水平。 第4对骶后孔水平。 髂嵴最高点连线。
女性，16岁，上感后发生心悸、胸闷、气短，胸部X线片示心脏扩大、肺淤血，诊断病毒性心肌炎、心功能不全，缓解心功能不全的首选药物是（） 利尿剂。 洋地黄。 血管扩张剂。 激素。 钙拮抗剂。
机体酸碱平衡调节包括（） 肺。 血液缓冲系统。 肾。 心脏。 脾。
患者，68岁，患慢性支气管炎、阻塞性肺气肿，查体：烦躁不安，口唇紫绀，球结膜水肿，心率120次／分，律不齐，肝肋下3cm，双下肢浮肿，尿蛋白（+）；ECG示：电轴右偏，Rv1+Sv5为1．4mV。该患者入院后予补液、氨茶碱、糖皮质激素、抗生素静滴症状缓解，并出现意识恍惚。血气分析（吸入氧浓度30％）pH7．18，PaO80mmHg，PaCO100mnHg，应该如何治疗（） A.高浓度吸氧。 支气管扩张药吸入。 追加氨茶碱。 追加激素。 人工机械通气。
女，33岁，20天来漏下不止，出血量不多，血色淡红质稀，神疲乏力，气短懒言，舌淡，脉细无力，属（）
