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问题:

[单选]

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A . 充分条件,但非必要条件
B . 必要条件,但非充分条件
C . 充分必要条件
D . 既非充分条件,又非必要条件

35岁女性,有产后出血史。继发闭经3年。子宫明显缩小,雌、孕激素治疗有撤退性出血。垂体促性腺素<5U/L,静脉注射Gn-RHa50μg,2h后LH水平未见增高(较注射前)。上述情况应诊断为() A.子宫性闭经。 B.卵巢性闭经。 C.垂体性闭经。 D.下丘脑性闭经。 E.皮层性闭经。 在群桩设计中,桩的布置使群桩中心与()荷载组合的重心尽可能重合。 作用效应的基本组合。 长期效应组合。 长期效应组合且计入地震作用。 短期效应组合。 28岁女性,闭经2年。孕激素试验阴性,雌激素试验阳性,促性腺激素水平>40U/L。此闭经应属于() A.子宫性。 B.卵巢性。 C.垂体性。 D.下丘脑性。 E.皮层性。 由于桩周土沉降引起桩侧负摩阻力时,()是正确的。 引起基桩下拉荷载。 减小了基桩的竖向承载力。 中性点以下桩身轴力沿深度递增。 对摩擦型基桩的影响比端承型基桩大。 以学生发展为本的课程,要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和()研究的基础之上,把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。 A.课程学。 B.社会科学。 C.教育学。 D.教育心理学。

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参考答案:

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