患者，男，58岁。腰痛，腰部活动受限。检查：脊柱叩击痛，坐骨神经刺激征（+）。应首先考虑的是（） 腰肌劳损。 脑膜炎。 蛛网膜下腔出血。 腰椎间盘突出。 肾下垂。
6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。针对娟娟的这些表现，老师应该采取的措施是（） 提醒她端正坐姿。 在课堂上增加互动内容。 多采取问答形式讲授或复习。 朗读、书写、电化教学相结合。 以上都是。
关于嗜酸性粒细胞计数应用的叙述，正确的是（） 间接法简便易行，故首选。 在临床上，百分率更有意义。 成人参考范围：（0.05～0.5）×109／L。 手工法精确性比血液分析仪好。 直接计数法不如间接法准确。
X线表现为虫蚀空洞多见于（）。Ⅱ型肺结核是指（）。 原发型肺结核。 浸润型肺结核。 结核性胸膜炎。 血行播散型肺结核。 慢性纤维空洞型肺结核。
肾上腺素治疗过敏性休克的机制是（） 激动α受体，支气管黏膜血管收缩。 激动β2受体，支气管平滑肌舒张。 激动α受体，收缩血管，升高血压。 抑制组胺等过敏性介质的释放。 兴奋中枢，使呼吸加深加快。
6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习，是老师应用了大脑皮层功能活动特征的（）
