运用自然教育策略促进多重障碍学生的（）和应用是一种很好的方法。
在当前，弘扬主旋律就是要在文艺创作中大力倡导一切有利于发扬（）主义、（）主义、（）主义的思想和精神。
自然教育策略的整个过程按照“（）”的程序进行。
多重障碍儿童的教育要遵照以下三个原则（）原则、（）原则、小组教学原则。
马克思主义世界观要求新闻报道要坚持实事求是，一切从实际出发，把（）作为新闻的本源，真正做到依据现实生活，依据物质存在，依据（）来反映和报道新闻。
自然教育策略针对儿童的低动机和迁移能力差问题，当儿童（）的时候正是教他学习相关技能的最佳时机。
