提高问答行为的有效性，应当从提高（）、（）两方面入手。
下面是A、B、C、D四位中小学教师的科研情况。
A老师：研究素质教育的原理，倾注十年心血，形成了近20万字的《素质教育原理》一书，自认为这部著作有十大理论突破。
B老师：研究关于学习方法，撰写了一篇论文。论文首先详尽论述了美国心理学家加涅的学习理论，介绍其是如何博采行为主义、格式塔心理学、人本主义与控制论等众家之长，从各流派中吸取所需要的成分，并把他们融合在自己的理论中，然后再叙述自己在此基础上形成的关于学生学习的基本观点，即在课堂教学过程中引导学生掌握的学习方法。
C老师：研究主体教育。撰写了《把握时代精神，开展主体教育》的经验文章。文章谈到了自己在教学工作中的一些“有益尝试”：弘扬人的主体性，唤起人的主体意识；改革优化课程体系；改进教学组织形式；改进教学组织方法与模式等。
D老师：积累了大量的教学反思笔记，汇总了一系列教学案例，并且在此基础上形成好自己对教育教学实践的感悟、领悟。在实践中，他始终研究思考如何使自己的教育教学变得更贴近学生需求。从“中小学教师的教育教学”的视角来看，您认为哪一位教师的研究更为合理，并说明理由。
奥古斯丁把全部社会历史说成是上帝信徒和魔鬼信徒之间斗争的历史，结局是上帝的信徒取胜，并在地上建立起永恒的王国，因此世俗统治者就是上帝在人间的代表。这一观点（） ["真正理解和把握了社会历史的本质","不能用实践的观点来看待社会","把人类社会自然化","正确认识了自然界与人类的关系"]
《易制毒化学品管理条例》规定，易制毒化学品第一类可以用于（）。 ["制毒的主要原料","制毒的辅助原料","制毒的化学配剂"]
提高橡胶止水带抗绕渗性能有（）。 ["材质有一定的拉伸强度和扯断伸长率，有足够的回弹变形","材质有一定的硬度和较小的压缩永久变形","宜采用复合有密封材料的止水带","采用中心非圆孔拱圈变形的止水带安装时要注意拱圈应面向水流方向性"]
书院的教材有朱熹著的（）多采用自由讲学的形式。
