埃里克森发展阶段理论：(1)基本信任对基本不信任(0～1岁);(2)自主对羞怯和疑虑(2～3岁);(3)主动对内疚(4～5岁);(4)勤奋对自卑(6～11岁);(5)同一性对角色混乱(12～18岁);(6)亲密对孤独(成年早期);(7)繁殖对停滞(成年中期);(8)自我整合对失望(成年晚期) 正确。 错误。
影响性格形成与发展的因素：家庭、学校教育、同伴群体、社会实践、社会文化因素 正确。 错误。
性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征 正确。 错误。
影响能力形成和发展的因素有哪些？ 正确。 错误。
简述能力的测量？ 正确。 错误。
气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导
