性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征
气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导
气质的类型：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质
能力的类型：(1)按照能力发展高低程序，可把能力分为能力、才能和天才;(2)按照能力的构造，可把能力分为一般能力和特殊能力;(3)按照能力所设计的领域，可把能力分为认知能力、操作能力和社交能力
兴趣的分类：(1)直接兴趣和间接兴趣;(2)个体兴趣和情境兴趣
简述能力的测量？
