中小学教师开展教育技术问题研究具有问题即课题、课堂即研究室、（）、教师群体即研究共同体、成果即成长。 A、教学即研究。 B、交流即研究。 C、论证即研究。 D、论文即研究。
进一步锐化滤镜的锐化效果是使用了（）次锐化滤镜的效果。 二。 三。 四。 五。
远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的（）。 A、技术评价研究。 B、技术与教育的结合研究。 C、新技术及教育应用研究。 D、技术支持的新型学习环境研究。
（）是教育改革和发展的制高点。 A、教学方法。 B、教学设计。 C、教学改革。 D、现代教育技术。
对于大众传播来说传播者可以是（），也可以是（）。
关于教师成为真正的研究者需要具备的素质描述正确的是（）。
