[单选] 甲状腺素（）促进运动能力的提高。

简述教育管理中集权与分权的利、弊。 断路器的额定短时耐受电流等于额定短路开断电流，其持续时间额定值（） 在110kV及以下为4s；。 在110kV及以下为3s；。 在220kV及以上为3s。。 在220kV及以上为2s。。 有效教学的五大要素分别是（）、（）、（）、（）、（）。 What is the Sapir-Whorf hypothesis? 神经纤维 甲状腺素（）促进运动能力的提高。