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问题:
[多选] 对于小学课程的设计,你认为()。
A . 要围绕小学教育的目的进行设计
B . 设计时不能脱离小学生的身心发展特点
C . 要注意课程的衔接性
D . 要兼顾科学性和思想性
安排课程表时,统筹安排课程计划中所列的每一门课程,使每一门课程都处于在能发挥最佳效果的恰当位置,从而实现各门课程功能的协调化,产生最好的教育效果。这是遵循了课程表安排的迁移性原则。 校本课程的开发的主要形式有()。 单项活动设计。 课程新编。 课程改编。 课程选择。 教学计划又称课程计划,以下属于教学计划构成部分的有()。 课时分配。 学科设置。 学科顺序。 教学进度安排。 什么是“错时工作制”? 如何开展维稳工作面对面群众教育? 对于小学课程的设计,你认为()。
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安排课程表时,统筹安排课程计划中所列的每一门课程,使每一门课程都处于在能发挥最佳效果的恰当位置,从而实现各门课程功能的协调化,产生最好的教育效果。这是遵循了课程表安排的迁移性原则。
校本课程的开发的主要形式有()。
教学计划又称课程计划,以下属于教学计划构成部分的有()。
什么是“错时工作制”?
如何开展维稳工作面对面群众教育?
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