突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟”--“的嘟”--声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教师里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你推我，我推他，争先恐后地向外张望--原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过…… 教室里恢复平静后，请看以下两位教师的做法：A老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。B老师面对以上情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己没有完成教学任务。
长骨骨折病人可能引起（）。 脂肪栓塞。 气体栓塞。 血栓栓塞。 虫卵栓塞。 羊水栓塞。
人禽流感病理改变最明显的脏器是（）流行性出血热病理改变最明显的脏器是（） 肾。 肺。 脑。 肝。 心。
不属流感疫苗接种对象的是（）不属流感高危人群的是（） 老年人。 婴幼儿。 发热患者。 免疫力低下者。 合并慢性基础病患者。
流感发热持续时间通常是（）流感的潜伏期通常是（） 24小时内。 1～3日。 3～4日。 7日。 10日。
下列药物中，可引起黑便的药物为（）
