简述课堂问题行为的处置与矫正？
在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面？（） 应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。 心理健康与不健康之间没有明确的界限。 心理健康既是一种状态，也是一种过程。 心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题。
从实施教学评价的时机而言，教学评价有（）和（）之分。
教学评价的目的是对（）、（）以及（）作出决策。
研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）。 中等年龄的学生。 年龄上无明显差异。 年龄较大的学生。 年龄较小的学生。
当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（）。
