当前位置:教育公共基础知识(综合练习)题库

问题:

[单选] 要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题,应当贯彻()

A . 教学相长原则
B . 启发诱导原则
C . 长善救失原则
D . 藏息相辅原则

直流电动机是如何获得单方向的几乎恒定的电磁转矩的? 北京ABBHPL550B2型断路器合闸时断口间最大不同期时间为()ms ≤3。 ≤2。 ≤5。 ≤1。 TS16949是由哪一组织制定的?() AIAG。 IATF。 CCFA。 ANFIA。 雷电对地放电过程中的主放电阶段持续时间在()范围内。 50~00μs。 500~1000μs。 10~20ms。 50~00m。 铰链四杆机构中,固定不动的杆称为()。 连杆。 连架杆。 机架。 曲柄。 要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题,应当贯彻()
参考答案:

  参考解析

《学记》中提到:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。”意思是老师一定要知道学生在学习上有四种过失:有的人过失在于学得过多,有的人过失在于学得过少,有的人过失是太过轻视,有的人过失是遇到困难就停止不前。对于这些,教师就要做到长善救失,即懂得发扬学生的长处,并纠正他们的过失。

在线 客服