2016年内蒙古师范大学语言学概论(同等学力加试)考研复试题库
● 摘要
一、名词解释
1． 共同语
【答案】共同语是在某一基础方言的基础上形成的一个国家或民族共同使用的语言。它包括民族共同语和国家共同语。民族共同语或国家共同语是资本主义之后出现的更高形式的通用语，这是有具体音值标准的、涵盖书面语和口语两种变体的通用语。民族共同语和国家共同语的区别在于，民族共同语是一个民族的通用交际语，而国家共同语是一个国家各个民族共同的通用交际语。
2． 联想意义
【答案】联想意义是指一个词除了它的基本意义以外所具有的附加涵义。如感情色彩、语体色彩和象征功能等。
（1）词的感情色彩等其他意义是附着在词的概念意义上的。对于同样的现实现象，人们的主观态度可以不同，因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度，这就给词义加上了一层感情色彩。
（2）语体色彩是应言语交际有多方面不同的“得体”需求而产生的，如口语体和书面语体，前者适用于朋友之间等随意的、面对面的私人交际的场合; 后者适用于教育、学术、宗教等领域和国与国之间、上下级政府或机构之间等严肃、正式的非私人性交际场合。
（3）词的象征意义常和语言的民族文化特征相关，比如“喜鹊”在捷克语中叫strake ，基本概念和指称与汉语的“喜鹊”是相同的，但在捷克语中却是小偷小摸的象征，与在汉语中喜庆的象征意义人不相同。
3． 语法意义和语法范畴
【答案】（1）语法意义
语法意义是由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。是与词汇意义相对的，指语言在运用过程中所产生的意义。如主谓关系、动宾关系等是反映组合方式的，名词、动词等是反映词语的组合功能的，陈述、疑问等是反映词语的表述功能的。语法意义可以包括结构意义和功能意义两种，结构意义反映词语之间的结构关系; 功能意义是反映词语的组合功能的; 表述意义反映语法形式与所指事物现象以及语言使用者的关系，又可分称述意义和情态意义两种。
（2）语法范畴
语法范畴有广义和狭义之分。广义语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括。广义语法范畴，从语法形式上看，包括所有显性语法形式和隐性语法形式，从语法意义上看，包括所有
结构意义、功能意义和表述意义。狭义语法范畴是由词的形态变化表示的语法意义的概括，又称形态语法范畴或形态范畴。常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、式、人称和级。
4． 构词语素和构形语素
【答案】（1）构形语素
构形语素指的是指在构词中只负责起改变词的形态，不改变词的意义，也不生成新的词的构词语素。根据语素在词中的不同作用，把词根和派生词缀称为构词语素，
词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组合成词，也可以和词缀一起构成词。派生词缀豁附在词根语素上构成新词，也即增加了新的词汇义内容或改变了词的类别归属。如英语的work 是个动词，表“工作”义，而加了派生词缀-er 后的worker 增加了表“……的人”的词义，词类也变成了名词。
（2）构词语素构词语素指的是在构词中生成新词的构词语素。把屈折词缀称为变词（构形）语素。
屈折词缀只能改变一个词的形式，不能构成新词。也即屈折词缀增加的是表示句法范畴的意义，并且总是不改变词的类别归属。比如英语的book 加上-s 以后成为books ，walk 加上-s 、-ing 、-ed 之后而成为walks 、walking 、walked ，复数s 不仅与单个名词有关，还决定句子中与它搭配的动词要用复数形式，是句法范畴的表征。加了屈折后缀之后，名词仍然是名词，动词仍然是动词。因此加了屈折后缀的词形都被看作是同一个词的不同形式，而不是不同的词。构词语素和构形语素都是语素的组成部分，是两种有关联的语素类型。
二、简答题
5． 句子和句法结构有什么区别? 主要的句法结构有哪几种? 举例说明。
【答案】（1）句子和句法结构的区别:句子是表达完整思想的具有一定语法特征的、最基本的言语单位。句法结构是词与词之间的结构关系的格式。
（2）一般语言中的句法结构主要有以下几种:
①主谓结构 ，直线主谓结构是包含主语和谓语的句法结构。例如汉语“今天初一”“你说”“水冷”
右边的成分都是谓语，直线左边的成分都是主语。
②支配结构 支配结构是包含支配成分和受支配成分的句法结构。例如汉语“看小说”“弹钢琴”“打
，直线右边的成分是受支配成分，左边的是支配成分。 篮球”“念唐诗”
③限定结构
限定结构是包含限定成分和受定成分的句法结构。例如汉语“伟大的祖国”“飞快前进”，“伟大的”“飞快”是限定成分，”祖国““前进”是受定成分。
④并列结构
并列结构是包含两个或几个平等的、起同样作用的成分的句法结构。例如汉语“老师和同学”
“调查研究”“整齐清洁”“多快好省”等。从句法关系的角度看，各个并列的成分可以互调位置，这样做不会改变句法关系。
⑤补充结构补充结构中的前一个成分是表示行为或特征的词，补充的成分是表示程度、结果、趋向等等的词，例如“跑得快”“洗干净”“飞上去”“红得发紫”等。
6． 简单说明来源于闪美特人字母的几种重要字母的情况。
【答案】公元前一千年左右，北方闪美特人的字母分成了三支。其中迎南字母和希腊字母向西传播，阿拉马字母向东流传。
（1）迈南字母:采用这支字母的文字现在大多成了无人使用的古文字。
（2）希腊字母:希腊人接受了闪美特人的字母以后，经过了一番创造性的改革，制成了在文字史上占有重要地位的希腊字母。
（3）阿拉马字母:阿拉马字母大约形成于公元前八世纪。它的“后裔”很多，现在的分歧也相当大，其中最重要的是阿拉伯字母。
7． 劳动怎样决定创造语言的需要?
【答案】在共同的劳动中，人的祖先，这些在形成中的人，渐渐感到需要彼此交换对一些事物的看法，彼此交换对进行劳动的一些方法的建议，以便步调一致，互相呼应，并且能够更顺利地从事各项活动，更好地收到效果，更多地获取外界事物来满足生活的需要。这样，这种共同劳动就决定了他们创造语言的需要。
8． 文字在社会生活中有什么作用?
【答案】（1）只靠口耳相传，所及的范围是很有限的。而由文字体现的书面语正可以弥补口语的不足。文字可以使远隔千山万水的人们进行交际，帮助人们广泛地交流思想、协调行动，帮助社会把各个地区的人们更好地组织起来。文字也可以使人类的知识、使我们前辈的生产斗争和阶级斗争的经验大量地系统地流传下来，使后辈能够在前辈所取得的全部经验的基础上，继续前进。
（2）文字的产生是人类社会发展中重要的里程碑。社会的存在虽然并不取决于是否有文字，但是一个高度发达的社会则是必须有文字的。没有文字，就不可能有发达的科学文化，不可能有机械化的生产，不可能建立古希腊、古罗马和我国古代那样强大的有高度文化的奴隶制或封建制的国家，根本不可能进入资本主义，更不用说社会主义和共产主义了。
9． 为以下词语序列加注国际音标。
只有 沉静 下来 智慧 才能 升起 【答案】
10．什么是音节? 举例说明什么是音峰和音谷。
【答案】在听觉上白然感到的一个发音片段就是音节。音节是语音结构的最小单位。每发一