2018年湘潭大学文学与新闻学院826现代汉语考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、分析题
1． 分析下面两组词在意义和用法上的区别。
（1）不、没
（2）能、会
【答案】（1）不、没
①语法上的区别
“不”是副词，“没”兼属副词和动词。当“没”跟动词组合时是副词，具体表现是:
a. “不”没有时态的限制，可以用于过去、现在、将来:我以前不会，现在不会，以后也不会。“没”不能用于将来时。我以前没说过，现在没说过。
b. “不”可以和任何助动词组合。不喜欢、不想要、不应该、不可能。“没”和部分助动词组合:没可能、没能、没敢。
c. “不”可以修饰形容词和动词。不喜欢、不漂亮。“没”原则上只修饰动词。没想到。 ②意义上的区别
不表示主观意愿，例如，他不想去英国，他想去法国。没则表示客观情状，例如，他没去英国，他去了法国。
（2）能、会
①语法上的区别
“能”和“会”都属于能愿动词，表示有某种技能时可以用“能”也可以用“会”。如“会开车”“能开车”。区别在于“会”还是动词，可以直接用在名词前面，比如“会韩语”。用在动宾词组前面，“会”还可以作动词的补语，比如“我学会了跳舞”。“能”没有这种用法。
②意义上的区别
a. ，“能”强调的是“能力”表示可以按质按量地完成某个任务，具有这个资质或素质; 而“会”用于抽象概念，它强调的是领悟或掌握了某种能力，因此，在表示“我会了”这个意思的时候，其实表达的是“我明白了，我领会到某个本质了，我的思考力跟问题的本质碰在了一起”。但领会了并不代表就能把事情做好，能力的问题往往跟“实践”有莫大的关系。
b. “能”的概念从感性上升到理性后，再次回到了感性，是有既往事实作为基础参照的; 而“会”的概念还停留在理性阶段，只是“认识能力”和“（自认为的）真相”碰到了一起，并没有返回到感性实践中去，没有被实践所验证。
2． 用跟随式笔顺描述法写出“脊”、“鬯”“爽”三字的笔顺，并指出它们在《现代汉语词典》中可能的部首。
【答案】（1）笔顺略。
（2）部首
脊：笔顺：点、提、撇、点、撇、捺、竖、横折、横、横; 部首：月。
鬯：笔顺：撇、捺、点、点、点、点、竖折、竖、撇、竖弯钩; 部首：鬯。
爽：笔顺：横、撇、点、撇、点、撇、点、撇、点、撇、捺; 部首：大。
3． 分析下列复合词的构词方式
（1）地震
（2）雪白
（3）放大
（4）骨肉
（5）动员
【答案】（1）“地震”是主谓型复合词，前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。
（2）“雪白”是偏正型复合词，前一词根修饰、限制后一词根。
（3）“放大”是补允型复合词，后一词根补充说明前一词根。
（4）“骨肉”是联合型复合词，两个意义相近的词根并列组合而成。
（5）“动员”是动宾型复合词，前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物。
4． 外国留学生学习汉语时常出现这样一类错误:“我今天见面了我的朋友、我应该鞠躬老师”，清分析此类错误的原因。
【答案】外国留学生学习汉语时常出现题干中这一类错误的原因:
（1）从概念上说，“见面”、“鞠躬”这类词是离合词，即从概念上讲，似乎应该看成词，表达了一个比较固定的完整的概念。
（2）从用法上讲，常作为一个词使用，即两个字挨着出现（这是所谓的“合”，但也可以拆开来不紧挨着出现（这是的“离”）。
题中的“见面”、“鞠躬”紧挨着出现时，是不及物动词，后面不能再跟宾语，所以原句可以改为“我今天和我的朋友见面了”、“我应该向老师鞠躬”; 或者拆开来用时，中间可以加入其他成分，所以原句也可以改为“我今天和我的朋友见了一面”、“我应该向老师鞠一躬”。
5． 辨析下列两组同义词:
（1）安静、宁静 （2）反应、反映
【答案】（1）①相同点
a. “安静”和“宁静”都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
b. 二者都是形容词，都可以作定语，都可以修饰名词，构成偏正结构; 还可以作谓语。
②不同点
a. 理性意义
“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，例如“大家安静一下”。“宁静”则重在平和，一般多指环境和心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛，例如“公园里十分宁静”。
“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁。“安静”的使用范围比“宁静”大一些。
b. 色彩意义
安静是一个中性描述答的词，既可以用于褒义语境，如，“这安静的环境让人舒服”，又可以用在贬义语境中，如，“他安静的吓人的脸，让我不寒而栗; 而宁静则多用在褒义的语境中，形容静态美的状态。如，“这宁静的湖面让人一下子就柔软下来。”。
（2）①相同点
a. “反应”同“反映”是都有表示对某一刺激的回应的意义。
b. 二者都可作动词，都能作谓语中心语。
②不同点
a. 理性意义
二者在意义上是有严格区别的。
“反应”指的是有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，引申为对一事物的发生所引起的意见、态度或行为。比如，“他还没反应过来。”
“反映”是指光的反射、反照。比喻从客观事物的实质表现出来。“反映”常构成“反映情况”、“反映问题”、“群众的反映”等。“反应”的范围没有“反映”大，“反应”多用在有机体受到刺激而引起的相应活动和化学反应方面，而“反映”除去“反应”所用的范围外，都可应用。
b. 语法意义
“反应”可以作名词，可以被形容词、代词等修饰，作中心语。如，“你能给点反应吗? ”但是。“反映”则只能作动词。
二、简答题
6． 夸张常常借助哪些辞格加强表达效果? 举例说明。
【答案】（1）借助比喻来夸张。例如:
①眼睛正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
②跟随的人越来越多，霎时汇成了一条长长的河流。
（2）借助比拟来夸张。例如: