成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学) 正确。 错误。
成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学) 正确。 错误。
耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学) 正确。 错误。
动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。(心理学) 正确。 错误。
马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为：生理需要、安全需要、社交需要(也称爱和归属的需要)、尊重需要、自我实现需要。(心理学) 正确。 错误。
兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。(心理学)
