美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（）。 教育的经济功能。 教育的文化功能。 教育的自然功能。 教育的道德功能。
一般而言，教育强制措施主要是采用（）等行政处分，或由司法机关做出裁判。 警告、记过、降级、撤职。 警告、严重警告、记过、降级。 警告、记过、降级、停薪留职。 通报批评、警告、记过、降级。
下列不属于传统师德对教学之德的要求的是（） 因材施教。 启发诱导。 以身作则。 循序渐进。
把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（） 主体之间关系的类型。 教育法律关系主体的社会角色不同。 教育法律规范的职能。 教育法律关系的层次结构。
领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。
近代史是中国人民的屈辱史，清政府与列强签订了一系列不平等条约，其中首次允许外国人在中国通商口岸开设工厂的是（）
