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问题:

[多选] 下面是一位教师教学《桂林山水》一课的教学目标:(1)理解词语含义,了解景物特点,并展开合理想象,掌握运用对比手法显示景物特点的写作方法,学习“总-分-总”的表达方法。(2)通过对桂林山水独特的美的感受,激发热爱祖国壮美山河的情感。(3)着重培养观察能力、表达能力、朗读能力和对优美语言的敏锐感受能力。你认为这一教学目标的设计:()

A . A、目标十分详细清楚。
B . B、体现了“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度的整合。
C . C、目标表述不够清晰、到位。
D . D、有的表述语言不够准确。

负有事故次要责任的,承担损失费用的()以下。 A、50%。 B、30%。 C、10%。 D、40%。 核设施、绝密工程等特殊性质的建设项目的备案、审核、审查和竣工验收只能由省级卫生管理监督部门 对不符合操作性前提方案条件下生产的产品,以下说法正确的是() 应为潜在不安全产品。 应按潜在不安全产品进行处理。 应评价不符合的原因和对食品安全可能造成的后果,必要时按潜在不安全产品进行处理。 经原因分析,按不合格品进行处理。 微生物在绵山羊的()中期发酵作用。 A、瘤胃。 B、网胃。 C、瓣胃。 D、真胃。 查理大帝帝国的范围包括() A、德意志。 B、法兰西。 C、意大利。 D、英吉利。 E、芬兰。 下面是一位教师教学《桂林山水》一课的教学目标:(1)理解词语含义,了解景物特点,并展开合理想象,掌握运用对比手法显示景物特点的写作方法,学习“总-分-总”的表达方法。(2)通过对桂林山水独特的美的感受,激发热爱祖国壮美山河的情感。(3)着重培养观察能力、表达能力、朗读能力和对优美语言的敏锐感受能力。你认为这一教学目标的设计:()
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