在培训活动中，（）不仅是学习资源的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源 学员。 同事。 教师。 培训师。
关于知识产权的说法，正确的是() 知识产权是权利人对其创造的智力成果依法享有的权利。 知识产权可以分为两大类，一类是邻接权，一类是著作权。 我国法律规定的工业产权范围广于《保护工业产权巴黎公约》所规定的工业产权。 构成我国知识产权的主体是发现权、发明权以及科技成果。
（）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段 课程计划。 课程实施。 教材。 试听材料。
（）的开发要坚持“满足需求、突出重点、立足当前、讲求使用、考虑长远、提升素质”的基本原则 培训方式。 培训计划。 培训需求模型。 培训内容。
某建设单位为方便施工现场运输，借用项目相邻单位道路通行，双方约定建设单位每月支付20000元费用，据此，建设单位享有的权利是() 建设用地使用权。 地役权。 相邻权。 宅基地使用权。
（）学习是学员之间互相学习的重要方式
