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问题:

[问答题,案例分析题] 罗老师的《世界文化之旅》教学设计如下:①活动准备:教师适当提供相关背景资料,如有关网址、参考建议、教学目标等。②确定研究主题:学生选择一个自己感兴趣的民族或国家,通过各种途径收集资料,既可以单独进行.也可以小组形式进行。③搜集整理资料:学生将查找到的相关资料进行整合,编成手抄报,进行成果展示。有能力、有条件的同学,还可制作成PowerPoint课件或网页,插入图片、影片或声音等,全方位地介绍有关文化。④汇编成册:教师将全部手抄报装订成册,汇编成一本《世界文化荟萃》。在编制《世界文化荟萃》时,可在相关页面设计导语,按一定的逻辑顺序编排,使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的集子。⑤班内交流:组织学生作品进行课堂交流,尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。《世界文化荟萃》作为班级资料,学生在平时可以相互传阅,分享学习的快乐,体会成功的喜悦。

心理咨询的原则不包括() ["自主性原则","差异性原则","信赖性原则","主导性原则","保密性原则"] 按照一定的期望,在一定条件下,采用一定的措施,促使矫正对象改变自身的特定行为的行为干预过程称为() ["行为反复","行为确立","行为改变","行为矫正","健康行为"] 把毕生精力献给了"教学与发展"问题的教育家是()。 ["布鲁纳","赞可夫","苏霍姆林斯基","马卡连柯"] 下列关于传播的叙述错误的是() ["传播是一种社会性传递信息的行为","传播是一个信息流动的过程","人的一切生产和社会活动都离不开传播","是个人之间和集体之间以及集体与个人之间传递新闻、事实、意见信息的过程","传播是一种单向行为"] 师生关系在社会道德方面是()。 ["授受关系","指导和被指导关系","相互促进关系","相互制约关系"] 罗老师的《世界文化之旅》教学设计如下:①活动准备:教师适当提供相关背景资料,如有关网址、参考建议、教学目标等。②确定研究主题:学生选择一个自己感兴趣的民族或国家,通过各种途径收集资料,既可以单独进行.也可以小组形式进行。③搜集整理资料:学生将查找到的相关资料进行整合,编成手抄报,进行成果展示。有能力、有条件的同学,还可制作成PowerPoint课件或网页,插入图片、影片或声音等,全方位地介绍有关文化。④汇编成册:教师将全部手抄报装订成册,汇编成一本《世界文化荟萃》。在编制《世界文化荟萃》时,可在相关页面设计导语,按一定的逻辑顺序编排,使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的集子。⑤班内交流:组织学生作品进行课堂交流,尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。《世界文化荟萃》作为班级资料,学生在平时可以相互传阅,分享学习的快乐,体会成功的喜悦。
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