1840年鸦片战争前，中国社会的性质是（）。 奴隶社会。 封建社会。 半殖民地半封建社会。 资本主义社会。
工作要实事求是，不搞“花架子”，防止形式主义，这符合德育管理的（） 科学性原则。 实效性原则。 方向性原则。 教育性原则。
互联网精神包括（）。 开放。 平等。 协作。 分享。 宽容。
鸦片战争后，提出“师夷长技以制夷”思想的是（）。 龚自珍。 林则徐。 魏源。 王韬。
儿童进入学校后为了得到群体的认同，便开始参照群体准则、行为规范来规定自己的言行，从而达成纪律的维持。这属于（）。 教师促成的纪律。 家长促成的纪律。 集体促成的纪律。 任务促成的纪律。
管理方格图中的1.9型管理（乡村俱乐部型管理）的特点包括（）
