在创造性思想发展的过程中，如果缺乏对（）的容忍，常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。 模糊性。 明确性。 随机性。 突发性。
（）是指人脑基于有限的数据和事实，调动一切已有知识经验，对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程。 直觉思维。 逆向思维。 反向思维。 认识思维。
性格是人格的重要组成部分，是一个人的长期表现出来的精神状态，具有（）的特点。 统一性。 多样性。 自由性。 有序性。
（）是指一个人和多人交叉往来的能力。 交叉性。 多向性。 互通性。 联通性。
学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做，而自信来源于成功的（）。 经历。 想法。 获得。 实现。
（）是保证人们成功地进行种种活动的心理条件的总和。
