无人机定高平飞时，驾驶员面对地面站界面（） 切至自主控制模式，尽可放松休息。 短暂休息，偶尔关注一下飞机状态。 不断检查空速、高度和航向指示。
无人机定高平飞时，驾驶员面对地面站界面（） 切至自主控制模式，尽可放松休息。 短暂休息，偶尔关注一下飞机状态。 根据目标点方向，密切判断飞行方向。
无人机定高平飞时，驾驶员面对地面站界面（） 切至自主控制模式，尽可放松休息。 短暂休息，偶尔关注一下飞机状态。 密切判断飞机的俯仰状态和有无坡度。
无人机驾驶员进行起飞前通讯链路检查内容不必包括（） 链路设备型号。 飞行摇杆舵面及节风门反馈检查。 外部控制盒舵面及节风门反馈检查。
以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路，请你综合评述这个教学过程。 第一步：读诗歌《赠汪伦》。 第二步：请学生看课文情境的投影。 第三步：进行自主选择学习。（1）凭想象分组表演多种赠别的情境；（2）喜欢画画的同学画一幅赠别的画；（3）喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。 第四步：读两首赠别的诗。 第五步：学生总结收获，并唱一曲《朋友啊朋友》。
无人机飞行摇杆常规操作方式是（）
