下列不属于社会性动机的是（）。 成就动机。 性。 权利动机。 交往动机。 认识性动机。
下列关于动机理论的描述，错误的是（）。 本能理论认为特定的活动是先天内在安排好的。 驱力降低理论认为生理需要造成驱力状态，满足需要则能降低驱力。 唤醒理论认为人类活动不是为了减少驱力，而是要增加驱力。 诱因理论强调外部作为动机起因的重要性。 感觉剥夺实验证明了驱力降低理论。
下列对动机与效率关系的描述，正确的是（）。 动机水平越高，工作效率也越高。 对于较易的任务，工作效率随动机的提高而上升。 对于较难的任务，工作效率随动机的提高而下降。 动机和工作效率呈“u”型关系。 动机和工作效率没有直接关系。
下列对思维的描述，正确的是（）。 思维既直接反映客观事物的表面特征，也能揭示客观事物的本质特征。 思维的本质特征是间接性和可操作性。 思维是对经验的改组。 幼儿一般利用头脑中的具体形象来解决问题。 创造性思维有时并不需要对原有的知识进行明显的改组。
语言表征的层次是（）。 词语表征、表象表征、命题表征。 词语表征、句子表征、课文表征。 表象表征、命题表征、句子表征。 表象表征、命题表征、课文表征。 命题表征、句子表征、课文表征。
动机是（）。
