老师教学“把”字句，给学生讲了“把”字句的基本原则，为了检验“把”字句教学效果，教师自己出了一些题目让学生做，了解学生哪些规则掌握了，哪些弄不清楚。这属于（）测验。 A、成绩。 B、水平。 C、诊断性。 D、能力倾向。
某企业拟进行一项存在一定风险的完整工业项目投资，有甲、乙两个方案可供选择。已知甲方案净现值的期望值为1000万元，标准离差为300万元；乙方案净现值的期望值为1200万元，标准离差为330万元。下列结论中正确的是（）。 甲方案优于乙方案。 甲方案的风险大于乙方案。 甲方案的风险小于乙方案。 无法评价甲乙方案的风险大小。
下列不属于市场比较法的比较基准的是（）。 息税前利润率。 市盈率法。 托宾Q。 价格/分红率。
某房地产开发商在某市开发的商品房现价为2000元/平方米，某购房者拟购买一套100平方米的住房，但由于资金问题，向开发商提出分期付款。开发商要求首期支付10万元，然后分6年每年年末支付3万元。如果目前利率为6%，则下列各项中错误的是（）。［已知（P/A，6%，6）=4.9173］ 所有支付款项的现值为24.75万元。 6年中每年年末付款3万元，其现值为14.75万元。 采用一次付款方式，应支付的金额为28万元。 一次付款优于分期付款。
下列哪种能力不属于潜能测试的内容。（） A、模仿能力。 B、记忆能力。 C、理解能力。 D、表达能力。
下面哪种考试不属于标准化的第二语言水平测验。（）
