倒闸操作人员（包括监护人）应了解操作目的和操作顺序。对指令有疑问时应向（）询问清楚无误后执行。 值班负责人。 发令人。 受令人。 班站长。
手持磨光机工作中发现磨头片松动，应立即（），紧固后方可重新作业。 A.停机。 B.离开。 C.汇报。 D.报废。
高中生的一般特征主要表现在（）。 生理发育与心理发展的矛盾性。 身体发育相对稳定。 情绪活动的两极性。 心理品质日趋稳定。
短时间退出防误操作闭锁装置时，应经（）或发电厂当班值长批准，并应按程序尽快投入。 变电运维班（站）长。 发令人。 调控人员。 监护人。
第一和第二反抗期的共同特点是（）。 要求人格独立。 独立自主性。 新旧关系体制的转型。 争取行为动作的自主性。
使用手持磨光机打磨工件时，应（），并均匀用力。
