注意的（）是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。 广度。 稳定性。 转移。 分配。
材料：植物的生活需要水环节一：导入呈现一盆萎蔫的植株，让学生判断这株植物怎么了，然后导入新课，水对植物有何作用？植物的生活能离开水吗？环节二：植物的生活能否离开水让学生上网查询水分对植物有何作用，植物能否在缺水的环境下生存。学生相互讨论，列举一些生活在沙漠地带的植物，说明所有的植物都需要水，并从植物细胞的成分以及生理方面论述水对植物的作用。环节三：水对植物的影响让学生通过网络查询水对植物的影响。学生相互讨论，认识到水影响植物的分布、形态等诸多方面。根据材料回答：
在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball（球）后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。 一般迁移。 负迁移。 水平迁移。 正迁移。
生物课堂教学中，有很多知识需要演示来完成讲解，简述演示技能的目的。
“鱼生理作用的探究实验”课题的学习属于研究性学习，请分别从教师和学生的层面来分析，简要谈谈研究性学习的一般过程。
分配学生座位时，最值得教师关心的是（）。
