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问题:

[单选] 音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的()。

A . 协调能力
B . 情感体验
C . 智力发展
D . 音乐技能

"生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。"这首诗是()的作品。 李白。 杜甫。 李商隐。 李清照。 科举制在中国影响深远,乡试录取者称为"举人",会试录取者称为"贡生",那么殿试录取者称为()。 "大元"。 "解元"。 "进士"。 "榜眼"。 重视音乐情感体验中主要是指重视体验的()。 独特性、过程性。 趣味性、针对性。 启发性、复杂性。 简洁性、新颖性。 西方一位学者说:“世界上没有两片相同的树叶。”这句话在音乐情感体验中属于()。 过程性。 趣味性。 独特性。 针对性。 被两方称为"物理学之父",并提出了"只要给我一个支点,我就能撬动整个地球"的名言的物理学家是()。 亚里士多德。 阿基米德。 伽利略。 开普勒。 音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的()。
参考答案:

  参考解析

使用各种媒体手段、方式、方法的目的就是要让学生在弥漫着情感的所有音乐活动过程中,获得体验,丰富情感。当情感体验积累到一定程度时,便会上升为审美情趣,最终通过“审美”达到“育人”的目的。

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