（）将人的意识结构分为三个层面：前意识、意识和无意识，在此结构的基础上他又提出一个精神过程的结构模型，即（）、（）和超我，对文学批评的主要影响是他的“（）”概念。
1966年（）所作题为《人文科学话语中的结构、符号和嬉戏》的发言揭开了（）的序幕，之后他相继出版《语音和现象》、（）、（）等著作，极大地影响和推动着解构主义思潮的进程。
真正从理论上对读者的接受活动进行全面考察研究是在20世纪60年代（）国兴起的（）和在其影响之下在美国形成的（）。在法国继结构主义之后兴起的（）思潮对于文学文本消解自身的揭示，对读者在文学活动中的重要性的强调与接受美学在精神实质上有其共通之处。
形式主义文论和英美新批评是（）批评的主要代表。（）的代表人物雅各布森关于语言的论述又极大的影响了法国人类学家（）的主要代表人物列维-斯特劳斯，伴随结构主义兴起的结构主义文论和（）也大致可以划归到这一系统。
从文学批评所侧重的角度的不同，可以把文学的批评模式大致划分（）、（）、（）和（）这四种类型。
形式主义批评为文学批评提供了（）、（）、（）等重要的理论概念。
