下列各项属于职业培训教学的基本原则的是（）。 尊重成人教育规律原则。 教学互动原则。 个性化原则。 现场、现实教学原则。
房室交界区性逸搏心电图表现为（） 其后有代偿间歇。 逆行P波可位于QRS波群之前、之后。 T波与QRS波群主波方向相反。 提前出现的正常QRS波群。 长于正常PP间期的间歇后出现的正常的QR8波群，P波缺失。
关于医患双方权利与义务的下述口号和做法中。不可取的是（） 医者不是上帝。 患者是上帝。 把维护患者正当权利放在第一位。 医者的正当权益也必须得到保证。 患者的权利往往意味着医者的义务。
室性并行心律表现为（） 异位搏动间距无固定关系。 易产生室性融合波。 异位室性搏动与室性搏动的配对间期恒定。 两个异位搏动之间期最长的是最短的整倍数。 异位室性搏动与窦性搏动的配对间期不恒定。
生物医学模式向生物－心理－社会医学模式的转变，引起了医德的一系列变化，但应除外（） 医德根本宗旨的变化。 医德意识的变化。 医德理论的变化。 促进了生命伦理学的诞生。 医德规范的变化。
房颤患者心室律变得规则可能是（）
